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研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
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94年 - 國立彰化師範大學94學年度碩士班招生考試試題#55497
> 試題詳解
3、在初次個別諮商時,右列哪個選項是錯誤的
(A)與當事人建立和諧關係
(B)等待當事人提供此次談話的架構
(C)協助當事人說出他想談的問題
(D)對當事人的情緒變化要敏銳,並作反應適度滿足其需求。
答案:
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統計:
A(2), B(143), C(6), D(26), E(0) #1406131
詳解 (共 1 筆)
b697578
B1 · 2017/03/08
#1658771
諮商師應主動提供談話架構而不是等待當事人...
(共 57 字,隱藏中)
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1、 右列哪一項不是輔導的基本原則(A)以了解學生為基本前提(B)輔導的目的在助人自助(C)輔導是溝通的工作(D)治療重於預防。
#1406129
2、輔導員必須要能夠設身處地了解當事人的「內在參考架構」,所謂的內在參考架構指的是當事人的(A)自我觀念(B)內外控信念(C)價值觀(D)以上皆是。
#1406130
4、在諮商初期對當事人的抗拒,哪一項做法是不恰當的(A)同理其情緒(B)了解抗拒的原因(C)使用結構化技術(D)面質其抗拒。
#1406132
5、就「諮商」與「心理治療」兩者的比較,何者敘述有誤(A)就需要時間而言,諮商通常是較長時間接觸關係,心理治療是短期、有限度的治療關係(B)就服務場合來看,諮商通常運用在學校內的學生輔導中心,心理治療多在醫療院所進行(C)就服務對象而言,諮商對象是一般正常個人,心理治療對象是心理失常的人(D)就達成目標來看,諮商是協助當事人獲得清楚自我認定,心理治療是建立統整的人格。
#1406133
6、右列何項為適當的諮商目標(A)直接替當事人解決問題(B)堅守對價值的判斷,說服當事人放棄原本的目標(C)考慮當事人的心理需求及社會責任(D)以讓當事人高興滿意為主要目標。
#1406134
7、右列何者不是諮商員使用測驗的目的(A)協助當事人了解自己的能力、興趣(B)評估輔導與諮商的成效(C)協助當事人做有關教育及生涯方面的決定(D)評估學校的整體辦學績效。
#1406135
8、當事人中心學派對諮商的貢獻何者為誤(A)強調輔導員與當事人之間關係的重要性(B)當事人在諮商關係中被認為是被動的角色(C)確認輔導員的態度,如真誠一致、接納、無條件積極關注對方等(D)對諮商做有系統的評估與研究。
#1406136
9、運用精神分析的首要方法(A)夢的解析(B)潛意識(C)自由聯想(D)移情作用。
#1406137
10、下列何者不是同理心的了解(A)深表同情(B)傳達感受(C)保持客觀(D)設身處地。
#1406138
10.關於各學派的主張,下列敘述何者為真: (A)客體關係論強調早年的依附關係對個人發展的影響相當大,因此本學派強 調一位完美的母親是對兒童良好發展的必要條件 (B)存在主義者認為只要我們能採取具體而有力的行動,人在環境中的任何限 制都是可完全被消除的 (C)完形治療認為要能通過僵局,允許自己經驗痛苦與死寂,才能真實接觸自 我 (D)虛構的目的論(fictional finalism)是指個人在面對外在環境時的態度 與處理原則
#3505422
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