3.中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S. Peters)所提出的何種「教育規準」？
(A)合實用性(Practicality)
(B)合認知性(Cognitiveness)
(C)合價值性(Worthwhileness)
(D)合自願性(Voluntariness)

答案：登入後查看
統計： A(63), B(130), C(165), D(1647), E(0) #2936173

詳解 (共 6 筆)

#5512379
禮聞來學，不聞往教→只聽說過學禮者要前來...
(共 670 字，隱藏中）
前往觀看
31
0
#5538423

翻譯：《禮記·曲禮上·別於禽獸》說：“禮聞來學，不聞往教。”意思是說：“聽說禮的標準，是要虛心上門求學，而不是施教者主動登門。”

17
0
#5512795
Ｐｅｔｅｒｓ提出教育的三規準為合價值性、...
(共 505 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#5512571
禮聞來學，不聞往教之精神 : 說明禮節必...
(共 140 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#6067457
簡單版本   合認知性  真的才教，假...
(共 60 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
#5873432

「禮聞來學，不聞往教。」
翻譯：學習的禮節，只聽過學生主動到老師住處求教，並未聽過老師先前往學生的處所教導。
                                             ↑自願性

2
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6790946
未解鎖
《禮記·曲禮上·別於禽獸》說：“禮聞來學...
(共 123 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
私人筆記#7866754
未解鎖
「禮聞來學，不聞往教」最接近皮德思 (...
(共 118 字，隱藏中）
前往觀看
1
0