3. 依據魏氏智力測驗相關研究，在特殊教育學生鑑定工作綜合研判時，以下哪些特定情況適合採用其NVI(非語文指數)來有效測量學生的一般智能?(甲) 在評估注意力缺陷過動症學生時(乙) 在評估伴隨語言功能缺損的自閉症學生時(丙) 在評估閱讀能力有問題的學習障礙學生時(丁) 在評估語言困難學生是否具有智能低下情形時(A) 甲乙 (B) 甲丙 (C)乙丙 (D) 乙丁