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114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題_身心障礙班教師:教育專業科目-C#127254
> 試題詳解
3. 有「魯冰花的故鄉」美稱,是指本市的哪一區?
(A)大溪區
(B)龍潭區
(C)楊梅區
(D)復興區
答案:
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統計:
A(25), B(138), C(30), D(30), E(0) #3446836
詳解 (共 2 筆)
123321
B1 · 2025/05/29
#6442895
根據桃園市政府客家事務局與相關旅遊資...
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燒餅油條
B2 · 2025/06/14
#6482511
AI 摘要ㅤㅤ魯冰花的故鄉是:ㅤㅤ詳細...
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相關試題
1. 請問本市的哪一座吊橋,是目前全臺灣最長的「懸索式吊橋」? (A)大溪中庄吊橋 (B)角板山新溪口吊橋 (C)小烏來義興吊橋 (D)北橫蘇樂吊橋
#3446834
2. 「中央造幣廠」是目前新臺幣各類硬幣鎔鑄製造所,請問它位於本市的哪一區? (A)桃園區 (B)中壢區 (C)平鎮區 (D)龜山區
#3446835
4. 在統整報告的學習任務中,林老師發現學生雖有初步想法, 但缺乏結構與表達能力。於是她引導學生提出重點,提供 報告架構範例,並在過程中逐步減少協助。此教學設計主 要運用了下列哪一概念? (A)認知衝突(Cognitive Conflict) (B)近側發展區(Zone of Proximal Development) (C)教師中心教學(Teacher-Centered Instruction) (D)成就目標導向(Achievement Goal Orientation)
#3446837
5. 李老師在學生每完成一次正確演算後,立即給予口頭讚美 與貼紙獎勵,學生因此更積極參與課堂練習。根據行為主 義理論,這種教學策略最能說明哪一種學習原理? (A)古典制約(Classical Conditioning) (B)操作制約(Operant Conditioning) (C)習得性無助(Learned Helplessness) (D)認知學習(Cognitive Learning)
#3446838
6. 根據韋伯(Max Weber)的官僚組織理論,下列何者非典型科層體制的運作特性? (A)組織內部有明確的法定權責與規則 (B)成員依制度與職責執行任務,形成理性關係 (C)重要決策應以基層人員集體民主討論為主要依據 (D)採取職位分層、權責劃分並保留書面紀錄
#3446839
7. 關於信度、效度的關係圖,下列說明何者有誤? (A)圖 A 代表信度、效度皆高 (B)圖 B 代表信度、效度皆差 (C)圖 C 顯示有效度 (D)圖 A、圖 C 皆顯示具信度
#3446840
8. 如果一個道德理論強調行為的道德價值,取決於行為本身是否符合某些普遍的道德原則,而不是行為的後果,那麼這個理論最可能是下列何者? (A)效益主義(Utilitarianism) (B)關懷倫理學(Ethics of Care) (C)契約論(Contractarianism) (D)義務論(Deontology)
#3446841
9. 有關社會學家包爾斯(S. Bowles)和金蒂斯(H. Gintis)著作《資本主義美國下的學校教育》一書,下列何者說明錯誤? (A)論述建立在衝突論基礎之上 (B)肯定功績主義的影響 (C)提出符應理論的主張 (D)批評學校成為階級複製的幫凶
#3446842
10.小明是一個學習障礙的孩子,老師問小明:「臺灣光復到 第一次民選總統經過多少年?」小明可以說出臺灣光復與 第一次民選總統的西元年份,但無法回答老師的問題。請 問小明的困難,最有可能在於哪個部分? (A)長期記憶 (B)工作記憶 (C)後設認知 (D)注意力
#3446843
11.但認知能力顯著落後一般孩子? (A)唐氏症(Down Syndrome) (B)X 染色體脆弱症(Fragile X Syndrome) (C)威廉氏症候群(William’s Syndrome) (D)普達威利症候群(Prader Willi Syndrome)
#3446844
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