3. 有關我國十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？
(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇
(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理
(C)採均一原則，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費之國民教育機會
(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104年度起先辦理特色招生，再依會考成績申請免試分發

(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇

(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理  國民教育法(6-15歲)、強迫入學條例

(C)採均一原則，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費之國民教育機會  教育機會均等原則；國民教育法(6-15歲)、強迫入學條例

(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104年度起先辦理特色招生，再依會考成績申請免試分發   先免後特 

補充 (來源)

十二年國民基本教育分兩階段：

(1)前九年為「國民教育」：依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民。

內涵：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。 

(2)後三年為「高級中等教育」：依「高級中等教育法」規定，對象為15歲以上之國民。

內涵：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧。

此階段內涵涵義如下：

1.普及：針對15歲以上之國民，提供均等之教育機會。

2.自願非強迫入學：尊重學生與家長的教育選擇及參與權，不強迫入學。受教育，是學生的權利而非義務。

3.一定條件免學費：本階段高職全面免納學費，高中依一定條件免學費(年收148萬以下)。

4.公私立學校並行：公立學校(國立、直轄市立、縣市立)與私立學校並行。對於獲學費補助私立學校，與公立學校之辦學需同受嚴格監督與評鑑，以確保教學正常與辦學品質。

5.免試為主：國中畢業生75%以上採免入學測驗方式升入高中/職或五專，保留招生區內少部分名額，以供學校採特色招生，經考試分發入學（採學科測驗）或甄選入學（採術科測驗）。

6.學校類型多元：高級中等學校、五專前三年、特殊學校及進修學校，另允許辦理非學校型態實驗教育。

7.普通與職業教育兼顧：十二年國民基本教育重視以學生中心的教學，高中/職階段將提供國中畢業生依其性向、能力和興趣，升入高中/職或五專之分流選擇，並分別施予適性的課程和教學，以使每個學生潛能都能獲得開展。

先會考後特色招生