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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-3 國立彰化特殊教育學校_第3階段代理教師中等教育階段甄選試題#118670
> 試題詳解
3. 興奮劑如利他能(Ritalin)、專司達(Concerta)等藥劑,最可能為下列哪一類學生之用藥?
(A) 癲癇
(B) 自閉症兒童
(C) 注意力缺陷與過動症兒童
(D) 腦性痳痺兒童
答案:
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統計:
A(0), B(7), C(260), D(1), E(0) #3195835
詳解 (共 1 筆)
Birdy
B1 · 2024/05/30
#6113791
利他能和專思達的藥物學名為 methyl...
(共 98 字,隱藏中)
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相關試題
1. 指在教學前、教學中及教學後,對學生的能力進行持續性的評量,以了解教學和能力改變之間的關係。這是屬於哪一種評量? (A) 動態評量 (B) 檔案評量 (C) 實作評量 (D) 生態評量
#3195833
2. 性別平等教育法第 17 條規定國民中小學除應將性別平等教育融入課程外, 每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時? (A) 2 小時 (B) 8 小時 (C) 3 小時 (D) 4 小時
#3195834
4. 減少不適當行為的後果處理策略有以下四種,請依照最正面取向到最嫌惡的取向,排列這四種策略:甲、消弱;乙、區別性增強;丙、給予嫌惡刺激; 丁、移除喜好刺激 (A) 甲乙丁丙 (B) 乙丁甲丙 (C) 乙甲丁丙 (D) 丁甲乙丙
#3195836
5. 王老師針對廖生的情緒問題行為勾選行為動機評量表時,發現其行為發生的 原因與「當你要求他做事時」、「當他在活動中遇到困難」及「當他做錯事 時」高度相關,則此行為的功能應為何者? (A) 逃避內在刺激 (B) 逃避外在刺激 (C) 獲得內在刺激 (D) 獲得外在刺激
#3195837
6. 以下哪一項教學目標的訂定,最符合功能性課程的精神? (A) 能正確配對食物名稱與圖卡 (B) 能說出三項自己最喜歡吃的食物 (C) 能選出合乎健康準則的飲食習慣 (D) 能到合作社購買牛奶
#3195838
7. 社會性故事(Social Story)的內文須包含四種基本句型,其中哪一種可幫 助學生理解他人的想法或感覺? (A) 描述句(descriptive sentence) (B) 觀點句(perspective sentence) (C) 指導句(directive sentence) (D) 肯定句(affirmative sentence)
#3195839
8. 依據我國現行「特殊教育法施行細則」,有關 IEP 需包含的要素,下列何者 有誤? (A) 學生所需特殊教育、相關服務及支持策略 (B) 學生之轉銜輔導及服務內容 (C) 具情緒與行為問題所需之行為功能介入方案及行政支援 (D) 優勢能力與學習特質
#3195840
9. 王老師想為缺乏正向社會技巧的學生開設社會技巧訓練課程,下列作法何者 有誤? (A) 透過重複演練正向行為的方式達到技巧的熟練 (B) 應協助學生將技巧類化到日常生活當中 (C) 實施步驟為:示範→演練→說明→回饋 (D) 課程主軸包括:處己、處人、處環境
#3195841
10. 王老師想運用直接教學法教導學生認識錢幣的概念,以下何者是實施過程中 的正確做法? (A) 提供差異性極大的負例,以增加學生成功機率 (B) 強調總結性評量,待學生達成整體學習目標後再給予增強 (C) 當學生出現錯誤反應時,應依照原先的設計,重複給予提示 (D) 強調分散式與小步驟的教學,每堂課均需包含複習、新教、練習等教學 活動
#3195842
11. 前事控制策略既能預防導致行為問題,又能增加引發正向行為的立即前事和 背景因素。有關前事控制策略,下列哪些有誤?甲、重新安排環境中的人們 乙、增加正向行為的效能 丙、調整學習或工作時間表 丁、教導情緒調整技 能 戊、減少誘發行為問題的刺激 (A) 甲乙丁 (B) 乙丁戊 (C) 乙丁 (D) 乙丙丁
#3195843
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