30.「記得母親節時全家一起到餐廳吃飯的情形。」這是屬於哪一種記憶?
(A)感覺記憶(sensory memory)
(B)短期記憶(short-term memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)外顯記憶(explicit memory)

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統計: A(692), B(386), C(1454), D(4107), E(0) #1825296

詳解 (共 10 筆)

#3286931

(A)感覺記憶(sensory memory):3秒

(B)短期記憶(short-term memory):20秒

(C)語意記憶(semantic memory):有關語文所表達之意義的記憶

(D)外顯記憶(explicit memory):長期記憶中可被提取的知識,

是可用回憶法或再認法測出察覺的記憶。

因此個體通常是有意識的、能知覺的狀態,

在回憶時需使用意識才能提取記憶(我知道我正在回想)。

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#3115280

名詞解釋:

  心理學對於記憶的分類方式繁多,外顯記憶一詞是相對於內隱記憶的一種記憶類別。相對於內隱記憶的無意識特性,外顯記憶是一種對於過去經驗或事實資訊的記憶,在主觀感受上是有意識覺察的(conscious awareness),通常是透過意圖式(intentional)的提取歷程所獲得。例如,我們在考試時努力回想記憶的分類架構有哪些、我們還記得小學的第一次遠足的種種經歷等,都屬於外顯記憶。日常生活中人們提到的記憶,回憶,回想,記得等等語詞,指的都是外顯記憶。

  從記憶歷程的觀點來看,在訊息登錄階段如果能夠進行越深層、越精緻化的處理,外顯記憶效果就越好。在提取時若能提供具有語意關連性的相關線索要比只提供知覺性的線索來得更能提升回憶率。例如,學生在學習「鯨魚」的概念時,如果可以把它放在分類架構中,同時與「魚類」及「哺乳類」進行特性上的分析比較,將會比只單純背誦其定義要來得深刻,記憶也會較為牢固;在接受測驗時,可作為線索相關的語意訊息也較多,更容易提升其表現。

  整體而言,外顯記憶在我們的生活中也是一種不可或缺的能力。它讓我們可以在生命經驗中建立「自我」,它也讓我們能在經驗中學習新知。失憶症病人所喪失的就是這個外顯記憶的功能,使得有些失憶症患者忘記自己是誰、不認識身邊最親近的人,有些失憶症患者則完全無法建構新的記憶。

  一些研究發現內隱記憶與外顯記憶受到不同的因素影響。外顯記憶受深層或精緻化處理的影響,內隱記憶反而比較對於知覺訊息較為敏感。

http://terms.naer.edu.tw/detail/1453813/

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#3385623

長期記憶可被分為:

1. 內隱記憶(implicit memory),或稱非陳述性記憶(non-declarative memory)

2. 外顯記憶(explicit memory),或稱陳述性記憶(declarative memory)


兩者間最大的差別:「意識知覺」(conscious awareness),意指回憶的意識狀態中,意識涉入的程度與否。


內隱記憶(implicit memory)

是一種不能察覺的記憶,

會影響個體想法與行為的知識,但卻是個體不需意識或加以知覺的一種記憶。

藉由回憶之前的經驗以提升目前的工作表現,

但在使用這些記憶時,個體並不意識正在回憶它們,

在回憶過程中亦不需意識覺察正在使用記憶的狀態(不需回想)。


鋼琴家彈奏樂曲時,並不特別記得是在何時或何地學會這首曲子的。

同理,籃球選手也不認得是在何時何地精練過這些球技。

提取內隱記憶時,並未自覺自己正在「記得」如何做這些事(不需要任何意識努力,就可取得訊息)。

內隱記憶主要是反映出先前經驗,對單一腦部子系統所產生的由下往上的(bottom up)無意識效果,也可能影響到幾個有限的腦部子系統之間的互動。

 外顯記憶(explicit memory)

是長期記憶中可被提取的知識,是可用回憶法或再認法測出察覺的記憶。

因此個體通常是有意識的、能知覺的狀態,在回憶時需使用意識才能提取記憶(我知道我正在回想)。

例如當被問到過去的經驗,像是「國中唸哪所學校?」或「陳小姐是不是高中導師?」時,個體必須藉由回憶或再認以找到答案。(從事意識上的努力以提取該訊息)。

外顯記憶反映出從多重訊息處理腦部機制中從上而下的(top down)、同時的訊息提取。這種訊息的大量整合(例如知覺的、語意的、時間的、空間的等等)是個體在有意識回想先前經驗時所必要的。


但是在大部分情況下,個體對於訊息的編碼(encode)或提取,顯示內隱記憶和外顯記憶是採取混合運用的。

 
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#4021320

5ed44fb829ff9.jpg回17,好奇怪......明明之前都可以,那我重放一次

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#4595412

陳述(外顯)

語意

一般知識,事實、概念

情節

生活的經驗

程序(內隱)

如何做、有操作程序的

條件

策略性、知道何時可以做,何時不可

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#4081032


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#2891220
整體來看長期記憶可被分為內隱記憶(imp...
(共 955 字,隱藏中)
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#3792175


內涵


生活中情節之實況記憶,即將訊息與特定時地相聯形成記憶


個人學得之知識,由語言所表達的概念、原則、技能的記憶。

陳述性記憶

外顯記憶

事實性資料的記憶,如人名、事實經過等以陳述方式表達的知識,可分成下列兩者:

1.          情節/經歷性記憶episodic memory:指有關個人生活經驗上的記憶,如:上周末去哪。

2.          語意性記憶semantic memory:個體對世界中一切事物的認識,特別是對抽象符號、概念的瞭解。

程序性知識

內隱記憶

操作而獲得的某種成果的技能知識,一旦建立後就不易忘記。例如:彈吉他、騎腳踏車。

條件性知識

指「什麼時候該做什麼」「什麼時候不該做什麼」的知識,類後設認知

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#3206824
長期記憶可依意識知覺(回憶的意識狀態中,...
(共 625 字,隱藏中)
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#2891018
神經心理學家,將人類的長期記憶,分成外顯...
(共 184 字,隱藏中)
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