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31 青春期最重要的任務就是認同形成，下列有關 Rosenberg（1986）所提出的認同模型概念中，何者正確？
(A)認同包括社會認同（social identity）、特質（dispositions）及生理特徵（physical characteristics）三個部分
(B)青少年認同分為認定擴散（identity diffusion）、認定喪失主動權（identity foreclosure）、認定延期償付
（identity moratorium）及認定達成（identity achievement）四個階段
(C)個人特質是認同的元素之一，以他人定義為依據；標籤則是由自我定義為依據，而基因左右生理的特徵
(D)認同迷失階段係指青少年未曾就角色和價值觀進行探索，也不曾身體力行
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統計： A(493), B(580), C(106), D(228), E(0) #1534751
統計： A(493), B(580), C(106), D(228), E(0) #1534751
詳解 (共 5 筆)
makeitandoit
#2247725
B為James Marcia提出
30
5
boshan
#6090096
(B)(D)是學者馬西亞James Marcia的理論
| 自我認定發展階段 | 說明 |
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認定擴散 / 認同散亂
(Identity diffusion)
|
未曾就角色和價值觀進行探索，也不曾身體力行。此時青少年尚未經歷危機，也尚未探索有意義的其他選擇。 |
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認定喪失主動權 / 取消贖回權 / 他主定向
(Identity foreclosure)
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未曾就角色和價值觀進行探索就直接身體力行。此時青少年依舊未經歷危機，然而已對特定的目標做了承諾。此時父母容易以權威的方式強迫青少年做承諾。 |
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認定延期償付 / 延期償付 / 延期未定
(Identity moratorium)
|
已就角色和價值觀進行探索，但不曾身體力行。此時青少年處於危機中，正在積極的探索價值，可能還未有承諾。 |
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認定達成 / 達成認同 / 認同達成
(Identity achievement)
|
就角色和價值觀進行探索，然後身體力行。青少年已經解決衝突，而且已經對職業、性別認定做堅定的承諾。
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| 探索角色和價值觀 | 身體力行 | 說明 | |
| 閉鎖型認同 | ✘ | ✔ |
自我認同來自他人，
低容忍高順從，適應力差
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迷思型認同
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✘ | ✘ |
退縮，社會關係差，
沒有方向
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| 未定型認同 | ✔ | ✘ |
主動尋求可能，
但沒有方向
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| 達成認同 | ✔ | ✔ | 讚 |
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(A)(C)是學者羅森柏格Morris Rosenberg的理論
認同包含三個部分：
- 社會認同：數項因子組成，個體與他人、社會系統互動而得
- 特質：自我歸屬的認同層面
- 生理特徵：是個體的外貌，對於自我的知覺貢獻良多
標籤是社會認同底下的部分。衍伸自社會標籤的辨別密碼。
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