31.周老師在上課時隨手拿起一個杯子詢問資優學生：「這個杯子可以做什麼用？」讓學生海闊天空地思考並提出各種可能的用途，周老師採用的是何種思考策略？ (A)邏輯思考 (B)跳躍思考 (C)聚斂思考 (D)擴散思考