31.教導學生 know how,使其「知其然,亦知其所以然」,是符合下列哪一項教育規準?
(A)認知性
(B)釋明性
(C)價值性
(D)自願性
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統計: A(1608), B(567), C(127), D(47), E(0) #216780
統計: A(1608), B(567), C(127), D(47), E(0) #216780
詳解 (共 5 筆)
#336109
題目問教育規準
BY PETERS 三大教育規準
1. 認知性
2. 價值性
3. 自願性
(B)可以直接刪掉了
另外(B)釋明性 出自 HIRST 三大教學規準
1. 目的性:不可悖離真、善、美等原則,教學需具有價值。
2. 釋明性:"師者,傳道、授業、解惑也",教學需具有明確、正向意圖,給予學生指引。
3. 覺知性:需顧及學生是否有能力及學習意願。
BY PETERS 三大教育規準
1. 認知性
2. 價值性
3. 自願性
(B)可以直接刪掉了
另外(B)釋明性 出自 HIRST 三大教學規準
1. 目的性:不可悖離真、善、美等原則,教學需具有價值。
2. 釋明性:"師者,傳道、授業、解惑也",教學需具有明確、正向意圖,給予學生指引。
3. 覺知性:需顧及學生是否有能力及學習意願。
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#212708
(B)是指對於每一單元的教學,應有明確的意圖...也就是說老師知道他這個單元的教學目標是甚麼
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#1321870
合認知性:
教育活動除了價值判斷的領域以外,還有各種事實分析的領域,這就是屬於認知的活動,旨在求真。
(教育概論_吳清山,第一章第一節)
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#203658
B為甚麼不行?
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