31.某國小學習障礙新生，在小一開始學習注音符號以及學習英文課程時，常無法覺察到字的聲音結構，請問這樣的 問題為下列何者？
(A)音韻覺識
(B)讀寫啟蒙
(C)字詞覺識
(D)文字覺識

答案：登入後查看
統計： A(2032), B(1), C(10), D(22), E(0) #2923603

詳解 (共 5 筆)

#5473315
關鍵：常無法覺察到字的聲音結構 資...

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#6071633
某國小學習障礙新生，在小一開始學習注...

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#5756765
重點：無法覺察到字的聲音結構。 聲韻覺識...
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#5572977
聲韻調覺識是指分析口語字音中聲音成分的知...
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#5476977

「音韻覺識」：又稱聲韻覺知(phonological awareness)

*是一種後設語言技巧，指的是個體能將口語進行切割、分析與組合的能力；是監控聲韻的一種後設能力。


*定義：指分析口語字音中聲音成分的知識，也是個體對聲韻規則的後設能力，統整來說就是指對所聽到的語音能分析出內在音素結構之能力。大多數的研究都顯示音韻覺識是預測兒童閱讀能力最好的指標。



*聲韻調覺識是指分析口語字音中聲音成分的知識,也是「個體對聲韻規則的後設能力」（曾世杰民84﹚,聲韻覺識能力也就是指能分析出所聽到語音的內在音素結構之能力。

包含「聲母覺識能力」、「韻母覺識能力」、「結合韻覺識能力」、「聲調覺識能力」。

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4319734
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音韻覺識是一種對文字語音結構的觸覺和操控...
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私人筆記#4165447
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「音韻覺識」 個體對聲韻規則的後設能力 ...
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