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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選:輔導知能#114666
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31. 哪一項不是網路霸凌的特性?
(A)持久性
(B)永久性
(C)匿名性
(D)辨識性
答案:
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統計:
A(33), B(122), C(6), D(491), E(0) #3113330
詳解 (共 3 筆)
努力上岸的Roy
B1 · 2024/01/13
#6008002
網路霸凌有下列特性:(引用自台北市政府警...
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13
0
Taru
B2 · 2024/03/26
#6054159
沒有找到相關文獻,所以自己定義一下永久性...
(共 288 字,隱藏中)
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11
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佳菱
B3 · 2025/01/20
#6292222
O -A.持久性 (Persisten...
(共 279 字,隱藏中)
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1. 婉玲跟輔導老師說:「我每次考試前都好緊張到肚子痛,真不知如何是好?」輔導老師說:「我以前也有過這樣的情況。」這是什麼諮 商技術? (A)引導 (B)疏通 (C)摘要 (D)自我揭露
#3113300
2. 慕辰的父母自訂行為規範並堅持慕辰需無條件遵守,既不考慮孩子需求,親子間缺乏互動,所以慕辰常表現出情緒困擾與脾氣暴躁的 情形。根據包姆林 (D. Baumrind)的觀點,慕辰的父母是採取哪一種教養方式? (A)民主威信型(authoritative) (B)寬容溺愛型(permissive) (C)袖手旁觀型(uninvolved) (D)獨斷專權型(authoritarian)
#3113301
3. 就讀國中二年級的李亭正在進行興趣、能力與機會的嘗試,此階段是舒伯(Super)「生涯彩虹圖」的哪個生涯歷程? (A)探索階段 (B)建立階段 (C)成長階段 (D)轉換階段
#3113302
4. 小欣教師甄試沒通過,就說其實自己不很想當老師,所以沒盡力爭取,請問這是精神分析學派中提到的何種機制? (A)合理化 (B)壓抑 (C)替代 (D)投射
#3113303
5. 阿明有高度的社會興趣,但卻活動力低,轉而需要他人的關照。此種係屬於阿德勒學派所提的哪一種類型? (A)支配型(The ruling type) (B)正常型(The normal type) (C)迴避型(The avoiding type) (D)索取型(The getting type)
#3113304
6. 小瑛常暴飲暴食,也很容易焦慮不安、更有潔癖的性格,根據 Freud 精神分析理論,小瑛的性格,是屬於下列何種性格? (A)肛門期滯留性格 (B)口腔期滯留性格 (C)口腔期激進性格 (D)潛伏期滯留性格
#3113305
7. 陳老師邀請文靜的小美,在諮商中演出活潑、外向的角色,此種完形學派覺察當事人隱藏自我的是什麼技術? (A)穿梭(shuttle technique) (B)倒轉(reversals) (C)對話(dialogue) (D)面質(confrontation)
#3113306
8. 佩玉常常在沒有充分且相關的證據,便隨便下結論,例如某次上學遲到 10 分鐘,被導師看到,就想著「完蛋了,這下老師盯住我 了」,請問佩玉是屬於貝克(Back)所說認知錯誤的哪一類型? (A)選擇性的抽象化(selective abstraction) (B)標籤化和錯誤標籤(labeling and mislabeling) (C)獨斷的推論(arbitrary inferences) (D)二分法思考(dichotomous thinking )
#3113307
9. 林老師對欣茂說:「你說你討厭小睿,能不能說得清楚一點?」林老師使用的技巧最接近下列何者? (A)聯想 (B)同理 (C)面質 (D)澄清
#3113308
10. 小可跟老師述說經過努力成績終於進步了,老師問小可:「如果最疼妳的媽媽現在就坐在你旁邊,她會對你說什麼?」此法為下列何 種諮商技術? (A)奇蹟問句(miracle questions) (B)外化對話(externalizing conversations) (C)例外問句(exception questions) (D)關係導向問句(relationship oriented questions)
#3113309
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