32 () 教師為增進自閉症幼兒的共享式注意力,教學時強調幼兒對多重線索的反應,以及提升動機、自我管理能力和 自我主動能力等要素。這是何種教學方法的應用?
(A)隨機化教學
(B)結構化教學
(C)核心反應訓練
(D)圖片兌換溝通系統

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統計: A(58), B(197), C(1193), D(63), E(0) #1992169

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