32.有關角落的擺置，下列哪一項敘述錯誤？
(A)娃娃家可以緊鄰積木角，以提高互惠性
(B)擴大角落空間可以減低動 態活動造成的衝撞
(C)圖書角需要在安靜和有光源的地點
(D)在較小的分隔區域中，學前孩童比較會有低層次社會 性遊戲

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統計： A(117), B(891), C(22), D(1896), E(0) #29008

詳解 (共 10 筆)

#189597
空間較小（非太擁擠）的環境，孩子容易增加互動性，因此較容易出現聯合、合作等遊戲，並非低層次社會性遊戲。

空間太大的環境，孩子容易出現跑、衝、撞等行為，空間大較少出現合作性社會行為。

之前看到題目有提到類似的觀念...
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#310696


可以想成幼童在娃娃家(小空間)以及戶外溜滑梯(大空間)時的表現,

在娃娃家有更多的時間是屬於高層次社會互動的,

在戶外有比較高比例是低層次活動

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#657898

我是認為空間太大會讓幼兒出現跑的行為，因為空間沒有阻擋。

自然也容易發生衝撞行為了

所以應該是說適當的活動空間才會降低衝撞行為

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#159850

感覺還是怪怪的

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#972230
B是因為擴大空間vs擴大"角落"空間 的差別吧！

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#646028

從前面老師所PO的答案推論

低層次式互動較少或重複性較高的建構性或功能性遊戲~

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#139345

空間小易吵架所以產生高層次社會互動?
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#521884
低層次活動是什麼意思?

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#100288

為什麼不會出現低層次社會性遊戲
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#656874
空間大卻降低衝撞，這合理嗎??
低層次社會遊戲是指??
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