32. 以下有關專輔教師與學校教師之間合作相關敘述,以下最不適宜?
(A)導師轉介班上學生至輔導室,專輔教師與學生晤談之前簡要與導師討論以初步了解
學生狀況
(B)專輔教師與學生進行個別晤談,定期與導師簡要整理晤談進展
(C)專輔教師與學生於晤談之中知悉須通報事宜,晤談結束後即刻告知導師與聯繫學生
家長
(D)某班導師在課堂之中發生師生互動衝突,由於涉及肢體衝突而聲響過大,專輔教師
即刻走進教室協助導師處理
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統計: A(1), B(61), C(140), D(648), E(0) #3115799
統計: A(1), B(61), C(140), D(648), E(0) #3115799
詳解 (共 1 筆)
#6052585
(A) 導師轉介班上學生至輔導室,專輔教師與學生晤談之前簡要與導師討論以初步了解 學生狀況→轉介的個案,可與老師討論細節
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(B) 專輔教師與學生進行個別晤談,定期與導師簡要整理晤談進展→簡要討論、親師合作
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(C) 專輔教師與學生於晤談之中知悉須通報事宜,晤談結束後即刻告知導師與聯繫學生家長→立即通報是沒錯的,雖然沒有提到在晤談中與個案說明通報的必要,但整體來看(C)選項也沒有錯
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(D) 某班導師在課堂之中發生師生互動衝突,由於涉及肢體衝突而聲響過大,專輔教師即刻走進教室協助導師處理→這應屬於學務處(生教)的職責,若該生需要後續的晤談輔導,也應該是在處理完衝突後才會輪到輔導老師
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