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臨床心理學基礎
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98年 - 098年第二次高等臨床心理學基礎#48330
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33 根據凱利(G. Kelly)的個人建構理論(personal construct theory),下列敘述何者正確?
(A)每人所具有的個人建構數目相同
(B)個人建構都是雙極的(bipolar)
(C)個人建構的內容有性別差異
(D)個人建構的組合方式隨年齡改變
答案:
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統計:
A(0), B(10), C(7), D(12), E(0) #1234785
詳解 (共 1 筆)
kyle
B1 · 2021/06/17
#4811593
kelly認為個人建構的意義及目的是預測...
(共 258 字,隱藏中)
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其他試題
29 下列那位學者不是透過測驗表現的因素分析而發展出智力理論? (A)卡泰爾(R. Cattell) (B)史皮爾曼(C. Spearman) (C)史坦伯格(R. Sternberg) (D)賽斯通(L. Thurstone)
#1234781
30 假設智力測驗的平均值為 100,標準差為 16,則智能遲緩的診斷上,智力分數的標準為何? (A) 64 以下 (B) 70 以下 (C) 68 以下 (D) 52 以下
#1234782
31 如果智力表現完全由基因決定,那麼同卵雙生子在不同家庭長大,他們的智力之相關應為多少? (A) 1.00 (B) 0.86 (C) 0.75 (D) 0.50
#1234783
32 「某大學使用甲測驗分數做為研究生入學之依據,追蹤發現入學研究生研一的成績與甲測驗成績之相關 為 0.25」,根據此一陳述,下列何者最可能成立? (A)若甲測驗分數不夠高,則無法進入研究所就讀,將此一因素納入考慮,甲測驗與研一成績之相關應該 大於 0.25 (B)相關 0.25 是此一測驗的信度證據 (C)在甲測驗上分數相同的學生,其研一的成績非常接近 (D)相關 0.25 是此一測驗的同時效度的證據
#1234784
34 根據行為主義(Behaviorism),下列敘述何者正確? (A)人格及行為具有高度的可塑性(highly modifiable) (B)操作制約(operant conditioning)很難改變個人行為 (C)古典制約(classical conditioning)可以改變個性及行為,但僅對動物及兒童有效 (D)由於觀察學習(observational learning)沒有明確的強化物,所以不會造成持久的行為改變
#1234786
35 「在期末考前一晚出去夜遊」這種行為可用下列何種概念解釋? (A)自我傷害 (B)自我應驗預言 (C)自我設障 (D)自我貶抑
#1234787
36 根據認知取向(Cognitive approach)的人格心理學家對形成個別差異的解釋,下列何者正確? (A)訊息處理歷程不同 (B)潛意識裡存在的焦慮對每個人的認知歷程所造成的干擾程度不同 (C)認知負荷的程度不同 (D)大腦內掌管認知理解能力部位的活躍程度不同
#1234788
37 在下列何種情況下,我們較容易被說服? (A)當我們知道有人想嘗試說服我們時 (B)當我們的態度是來自於直接經驗時 (C)當我們對他人所做的說服嘗試(persuasion attempts),沒有產生負面反應時 (D)當我們選擇性的逃避(selective avoidance)相關的說服訊息時
#1234789
38 火警鈴聲響起,這時周遭的人都沒任何特別的舉動。小明認為這是因為他們可能知道這是假警報所以沒 有任何動作,小明的這種想法就是: (A)多數人的無知(pluralistic ignorance) (B)過度辯證(overjustification) (C)責任分散(diffusion of responsibility) (D)缺乏同理心(lack of empathic concern)
#1234790
39 下列何者不是 Sternberg 的愛情三角理論(triangular theory of love)中三個重要成分(component)之一? (A)親密(intimacy) (B)信任(trust) (C)承諾(commitment) (D)熱情(passion)
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