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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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109年 - 109 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#89522
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試題詳解
試卷:
109年 - 109 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#89522 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#89522
年份:
109年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
33 當小瑞出現如搖頭、晃手、敲手等自我刺激行為,下列何者為治療師較適當的應對方式?
(A)立刻將小瑞隔離,避免其他人看到
(B)立刻給予嫌惡刺激,減少類似的行為
(C)功能性分析行為的原因,給予治療的調整
(D)自我刺激行為太難改變,應忽略小瑞行為
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
鬆餅
B2 · 2022/02/06
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不適當的處理: 避免被其他人看到、嫌惡...
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vanna(112新北上岸
B1 · 2020/12/15
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出現自我刺激行為一定是有它的功能(原因)...
(共 107 字,隱藏中)
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