33. 明明被診斷患有注意力缺失過動症，老師在指導明明時，下列何種做法不恰當?
(A)給予明確而正向的指令
(B)練習失敗時應給予嚴厲的指責
(C)提供結構化的環境
(D)故意犯錯 時予以處罰

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統計： A(9), B(1040), C(3), D(67), E(0) #1825909

詳解 (共 1 筆)

#3152014
B是不適當的，因：ADHD兒童因注意力缺...
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