34、下列何者非針對身心障礙學生教學時常用之教學方法？
(A)多感官教學法
(B)間接教學法
(C)過度練習
(D)結構化教學法

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統計： A(8), B(605), C(49), D(4), E(0) #2950400

詳解 (共 3 筆)

#5540530
「間接教學」 係指教師呈現具體教材（包括...
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間接教學法的重要意涵如下：(1)以學習者...

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#5833227
間接教學策略

間接教學是不直接告之教學問題解決方法和結論給學生，改以引導學生從教師給予內容、材料和事件當中，自己去發現問題關聯、類推答案、形成結論和獲取新知。間接教學多用於高層次概念、問題解決等認知、技能、情意教學目標，以培養學生對於教學內容做成分析結論和概括化通則，或發現各種關係的型態。 間接教學策略是以學生為中心，認為學習是學生認識訊息歷程的能力表現，教師居然協助者的角色，教學的成敗端視學生能否主動積極探索處理訊息。
來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%AD%96%E7%95%A5&search=%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%AD%96%E7%95%A5#.E9.96.93.E6.8E.A5.E6.95.99.E5.AD.B8.E7.AD.96.E7.95.A5.28.E8.A8.BB1.29

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