34林老師負責審核數理資優班學生的推甄資料，依法規規定他應選下列哪幾位學生？ 甲生：參加臺北市科展比賽獲得特優 乙生：獨立研究成果刊載於國語日報 丙生：參加教育部舉辦的創造力競賽，獲得第三名 丁生：參加中研院的科學營一年，表現優異有科學營老師的推薦函
(A)甲丙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁

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統計： A(130), B(509), C(36), D(130), E(0) #1813739

詳解 (共 2 筆)

#2882972

甲生：參加臺北市科展比賽獲得特優 →國際或全國比賽獲前三名

乙生：獨立研究成果刊載於國語日報 →學術性刊物，且經專家或老師推薦，附資料

丙生：參加教育部舉辦的創造力競賽，獲得第三名 

丁生：參加中研院的科學營一年，表現優異有科學營老師的推薦函 

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#3341441

為何這一的丙有

丙生：參加教育部舉辦的創造力競賽，獲得第三名 

題目問數理資優班跟創造力有甚麼關係!

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異，指在語文、數學、社會科學或
自然科學等學術領域，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。
前項所定學術性向資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定之一：
一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分
等級九十七以上，並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附
專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之具體資料。
二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或
展覽活動表現特別優異，獲前三等獎項。 三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動，成就特別優異，經  主辦單位推薦。
四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物，經專家學者或指導教師推薦
，並檢附具體資料。

這題應該只有丁生


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