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試題詳解

試卷:97年 - 097年第二次臨床心理學基礎更正#49158 | 科目:臨床心理學基礎

試卷資訊

試卷名稱:97年 - 097年第二次臨床心理學基礎更正#49158

年份:97年

科目:臨床心理學基礎

34 根據洛特(Rotter)的社會學習理論(social-learning theory),得到獎勵(reward)的行為較容易被表現出 來,是因為獎勵造成了下列何種效果?
(A) 創造了好心情與該行為之間的連結(association)
(B) 改變了個體對該行為的期待(expectancy)
(C) 誘發了潛伏學習(latent learning)
(D) 引動了之前相關的觀察學習(observational learning)的記憶
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