34. 一位國小腦性麻痺的學生，該學生雙手操作和口語表達都有困難，但可以用單手指認，下面那些測驗適合評量該學生的智力 A、托尼非語文智力測驗；B、修訂畢保德圖畫詞彙測驗；C、魏氏兒童智力量表；D、魏氏幼兒智力量表
(A)ABCD
(B)ACD
(C)AB
(D)A。

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統計： A(99), B(58), C(1160), D(299), E(0) #365439

Meng Liou

B1 · 2013/03/25

#577886

(A)托尼非語文智力測驗：

●測驗用途：

本測驗工具和其他文字類智力測驗最大的不同，便是本測驗工具不受語言及文字的影響。

●測驗內容：

　　本測驗以非語文之抽象圖形為題型，要求受測者完成一系列問題解決程序；受測者必須自題目中找出規則，再選擇適當的選項填答在答案紙上。

(B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗

●測驗用途：

　　本測驗是透過聽、讀詞彙，評估受測者智能的工具。特別當受測者是學前兒童或是語障、智能不足的學童時，此種以圖畫為題目的測驗，非常適合不會應用紙筆作答的受測者。

●測驗內容：

　　本測驗包括有甲式和乙式兩個複本，每個複本有試題125題，每題以四幅圖畫呈現在一頁上，兒童聽讀詞彙後，指出其中一幅圖為答案。是一份非語文的、快速的、高趣味性的工具。

故(A)(B)適合題目中雙手操作和口語表達有困難的腦性麻痺學生。