34. 小明是國小三年級就讀普通班身心障礙學生，林老師於自然課程中，教導全班學生水生 植物的認識與保育，並且讓學生分組討論水生植物的分類，再由各組學生到校園裡的生 態池找出不同類別的水生植物，並請小明自行記錄水生植物特徵與檢視結果。林老師較 適合採用下列哪些方式評量小明的學習成果？ 甲、實作評量 乙、生態評量 丙、動態評量 丁、檔案評量
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(273), B(2046), C(29), D(122), E(0) #1805992

詳解 (共 4 筆)

#2849961
甲、實作評量：各組學生到校園裡的生 態池找出不同類別的水生植物
丁、檔案評量：記錄水生植物特徵與檢視結果


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#2857395
在考場寫時，跟現在再看一次題目感覺真的差...
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#3900659
生態評量的特徵包括：(1) 以生態觀點看...
(共 947 字，隱藏中）
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#6383335
為什麼這題中「生態評量」不是正確答案？...
(共 157 字，隱藏中）
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