35 中年期社會地位增進，加入社會團體與參與社會活動是一生當中達到高峰，主張中年發展任務理論 （Developmental Tasks of Middle Age）的學者沛克（Peck, 1968）指出中年人的發展任務，下列那一項敘 述是錯誤的？
(A)感情的投注由彈性轉為固執
(B)體力取向轉為智慧定位
(C)人際關係自性關係轉為社會化的結合
(D)心理活動以彈性對抗僵化

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統計： A(652), B(49), C(88), D(178), E(0) #1372974

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#2180868
中年發展任務理論。（p.172-173）...
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中年發展任務理論：1.工作上：體力取向轉...
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派克提出四項心理發展的成長危機作為中年期...
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#3008227
參考的網址http://mail.nhu...
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#6086299
Peck(1968), 中年期心理發展理論
  1. 重視智慧、重視身體力量：適應較好的人多會欣賞自己擁有的智慧(做最佳選擇的能力，豐富的生活經驗接觸關係情境的機會)，比體力，活力和年輕的吸引力更有價值。
  2. 人際關係社會化、兩性化：對身邊的男女重新定義，視他們為個體，朋友和同伴，而非以性為重心。
  3. 情緒彈性、情緒貧乏：情緒投注在不同人或不同事間的轉變，已因應親密親友的過往或是子女的成熟獨立，而感到的人際斷層時期。
  4. 心智彈性、心智僵化：受限於原有對人生的獨特見解，便無法接受新的觀念，彈性的人會利用新的經驗和以往所得的見解答案，作為解決問題的指南。
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Peck老年的三個危機
  1. 自我分化和工作角色第一：若沒了工作，我是否仍有價值?這是晚年的關鍵問題，無論事業是對外還是對內，在面對事業的喪失總需要自我調適及探索，除非認清自我比過去工作的經驗更豐富及多樣，否則將限在失落的工作中。
  2. 超越身體和身體第一：以身體健康為幸福人生的，會因為伴隨老年而來的體能衰弱，而陷入絕望狀況；而重視有人際關係和不需絕佳健康活動得來的滿足，較能克服生理上的不適，也較能培養與日俱增的心智和社會力量。
  3. 自我超越和自我第一：面對日近死亡的事實，認清自己過去的生活經驗，藉由肯定過去對他人的幸福、健康的貢獻(子女的成就，社會的貢獻，擁有的人際關係等)而超越現時現地的自我，並對死亡有一種肯定的看法。
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來源: https://www.mysunny2019.com.tw/News/Detail/844
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私人筆記#5840878
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