阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#100626 | 科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#100626

年份:110年

科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

35 當進行團體治療時,技安不願意坐在他的座位上,他離開座位並打擾其他兒童完成作業,這時候,治 療師說:「不離開座位的同學即可蓋章」 。治療師使用了何種原則?
(A)低頻率行為的區別性增強(differential reinforcement of low rates of behavior)
(B)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior)
(C)變動比率增強(variable-ratio)
(D)固定比率增強(fixed-ratio)
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5363709
未解鎖
區別性增強適當(替代)行為(DRA)問題...
(共 382 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
推薦的詳解#5931196
未解鎖
(1)低頻率行為的區別性增強(diffe...
(共 361 字,隱藏中)
前往觀看
7
0