阿摩線上測驗
35.設計資優學生適性課程的學習內容時，下列敘述分別是哪一種調整要素？
甲、應教給資優學生在一般課程未提供的重要概念和內容
乙、應選擇最有價值的教材，教材應組織以助長學習、記憶、理解和類化能力
(A) 甲：複雜化、乙：組織與經濟性
(B) 甲：多樣化、乙：抽象化
(C) 甲：複雜化、乙：組織與實際問題
(D) 甲：多樣化、乙：組織與經濟性
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統計： A(64), B(26), C(96), D(294), E(0) #3448512
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