阿摩線上測驗
35. 下列何者不是運動教育模式的特色？
(A)運動季
(B)個別差異
(C)紀錄保留
(D)教師如同教練
答案：登入後查看
統計： A(39), B(1431), C(85), D(868), E(0) #884254
統計： A(39), B(1431), C(85), D(868), E(0) #884254
詳解 (共 3 筆)
帽帽-107新北上岸
#1344028
1.運動季：（季前、競賽期、決賽期）須幾週才能完成（活動方式如班際賽）。
2.賽程表：要有秩序冊、賽程表，並提早在開賽前公佈，讓學生能知道比賽時間及對手，提早擬定比賽策略。
3.決賽期：進入決賽能取前幾名，未進決賽者取後幾名（如八隊取前四隊爭一至四名，後四隊爭五至八名），讓實力相當的隊伍能在決賽中，讓技術更進步（單淘汰方式在運動教育模式，市不鼓勵的）。
4.成績記錄：有關技術、策略記錄，從記錄中可瞭解每隊友的表現，提供發展新策略的依據，或做為教師分組的依據，從中學到一些管理策略，如籃球比賽，教練要自己隊隊友一個人記錄就是這個用意。
5.評鑑：把缺點改進、把方法及器材簡化，更有效的讓學習者更容易達成目標，提供未來發展依據。從平時活動建議，實施現況或問卷做一項科學性評量，並提供回饋作用，做為下次發展課程改進之依據。
6.建議：透過器材修正，讓學生從簡單的方法，提供學生成功率，促進人人參與運動。如跳繩修正後，讓小學初學跳繩容易達成，國中足壘球可由飛盤壘球開始實施等方式，提供更多成功經驗。
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