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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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107年 - 107-2 專技 溝通障礙總論(包括專業倫理)#71154
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試題詳解
試卷:
107年 - 107-2 專技 溝通障礙總論(包括專業倫理)#71154 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 107-2 專技 溝通障礙總論(包括專業倫理)#71154
年份:
107年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
36 實驗組研究參與者會從研究者的言語與行為,以及研究情境中的各種線索揣摩研究的預期目標與結 果,因而盡力的表現出符合研究者期待的反應,此乃產生何種效應?
(A)霍桑效應(Hawthorne effect)
(B)強亨利效應(John Henry effect)
(C)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(D)安慰劑效應(placebo effect)
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
黃曉美
B1 · 2021/02/16
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未解鎖
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