36.下列有關實施於資優生之區分性課程的學習內容安排： a.宜多抽象化的理論、通則。 B.宜多具體化的學習材料。 c.學習材料宜經過教師的系統化組織。 D.資優生的知識學習宜由學生自行探索、蒐集資料。 上述原則何者正確?
(A)ac
(B)bc
(C)ad
(D)bd

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統計： A(202), B(64), C(225), D(64), E(0) #1352776

詳解 (共 3 筆)

#2196439
區分性的課程安排Ｃ選項正確無誤  如果老...
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#2203076
c吧?
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#2736109

【97北市立教大資研所】

區分性課程的理念是教師依課程與教材，允許學生進行區分學習。
教師可以運用不同學習資源—例如不同作業、多層次的補充教材、不同的電腦程式或同儕助教。也可使用單一作業但允許某些學生快速完成，或安排不同活動，在學生瞭解作業主要意義之下依自己速度進行。
要注意的是並非只提供資優生「更多的功課或作業」，還要能顧及資優生的獨特性，亦即課程的修正應視學生之特質而決定。


﹝摘自陳穎--特研所考古題..2008年9月出版新書﹞

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