36. 排隊時大年彎腰下去綁鞋帶，碰到班上自閉症同學的肚子和腰部，讓自閉症同學生 氣而罵髒話。資源班洪老師使用社會故事來教導他，讓他知道：「同學彎腰下去綁鞋 帶，不小心碰到他，不是故意的，不要生氣而罵髒話」。這是哪一種社會故事基本句 型之應用？
(A) 描述句（descriptive sentence）
(B) 指示句（directive sentence）
(C) 觀點句（perspective sentence）
(D) 肯定句（affirmative sentence）

（一）描述句(descriptive sentence)
描述句是陳述事實，不牽涉個人觀點或假設的語句，它通常提供人、事、時、地、物和原因等線索，主要在鋪陳目標行為發生的背景，以引導故事的發展，例如：「當開始上課時，鐘聲會響起。」

（二）觀念句(perspective sentence)
觀念句是描述個人的內在狀況，例如想法、感受、信念、意見、動機、反應或身體狀態的語句，如：「我的老師覺得上課認真才是好學生（老師的想法）。」或「有時候，人們會因為感冒而不想說話（身體狀態）。」

（三）指示句(directive sentence)
指示句是針對某特定情境提供適當行為反應或選擇的語句，通常會描述社會所希望的反應，像「上課聽不懂時，我可以試著舉手問老師。」

（四）肯定句(affirmative sentence)
肯定句是表達社會文化普遍的價值觀和意見，肯定句通常跟在描述句、觀念句和指示句之後，以加強語氣的意義，如：「過馬路時，我會看有沒有車子要轉彎，這樣才安全（強調安全）。」或「中午打菜時，我會排隊，這樣才守規矩（依據班規）。」

（五）控制句(control sentence)
控制句是自閉症學生為提示自己所寫的句子，通常都與自己的喜好、興趣和風格有關。筆者引用 Gray 最著名的小昆蟲學家例子作為說明：班傑明是一個九歲的小小昆蟲家，聽到別人說：「我改變主意了」，就會發脾氣。當他閱讀過一個社會故事說明人們說：「我改變主意了」的真正意思後，他在他的社會故事後面加上這樣的控制句－當人們說：「我改變主意了」，我可以瞭解他們的意思是要變的更好，就像毛毛蟲變成蝴蝶一樣（引自劉碧如，2004）。

（六）合作句
合作句是指出其他人可以怎麼幫助自己或是可以找誰協助的語句，如：「當我覺得不高興的時候，其他人可以幫我 。」 

http://ir.nptu.edu.tw/retrieve/15625/03