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試題詳解

試卷:112年 - 112-1 臺中市公立幼兒園契約進用教保員甄選:幼兒發展與教保概論#114727 | 科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112-1 臺中市公立幼兒園契約進用教保員甄選:幼兒發展與教保概論#114727

年份:112年

科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

37.吳老師發現小光最近在上課時無法專注,常有躁動行為擾亂上課秩序,因此與小光媽媽聯繫,以了 解小光的情況;得知小光媽媽原本在一間大企業的分公司A工作,上個月總公司調派媽媽到外縣 市的分公司B工作,所以小光每天下午於幼兒園放學後,固定到安親班上課,晚上則到外婆家,與 外婆、舅舅、舅媽一起住。可能因為這樣的變動,造成小光的情緒較不穩定。吳老師根據 Bronfenbrenner的生態系統理論(ecological systems theory)來對小光進行分析,請問下列何者正確?
(A)外婆家是小光的小系統(microsystem),安親班是中系統(mesosystem),幼兒園是大系統 (macrosystem)
(B)外婆家、幼兒園都是小光的小系統(microsystem),安親班是中系統(mesosystem),媽媽任職企業 的總公司是外系統(exosystem)
(C)外婆家、安親班、幼兒園都是小光的小系統(microsystem),媽媽服務的分公司B是外系統 (exosystem)
(D)媽媽服務的分公司A與分公司B是小光的中系統(mesosystem),媽媽任職企業的總公司是大系統 (macrosystem)。 試題公告 僅供參考 第8頁共9頁
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