37. 後現代主義的課程觀主張：
(A)課程設計注重事前的詳盡計畫與訂定目標
(B)課程設計注重教育情境的動態關係
(C) 課程必須反映各方的集體共識
(D)課程內容強調採擷文化的精粹或偉大的經典

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統計： A(66), B(1644), C(428), D(45), E(0) #691726

詳解 (共 4 筆)

#1213091
後現代注重差異性，不在找到共識
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#1011876
後現代課程觀的代表性主題
一、注重相互依存和維持生態為主題的課程觀：討論如何使課程的設置注重人與人、人與自然的相互依存的關係，並為維持生態服務。
二、以平等、民主等烏托邦思想為主題的課程觀—探討現代主義民主平等思想的實質及侷限性，試圖使課程在後現代狀況中為達到民主、平等等烏托邦理想而服務。
三、以渾沌學和無限宇宙觀為基礎的課程觀—反思現代課程論中封閉的、簡單化、機械的課程開發和設置方式對人的發展的限制和危害，試圖建立以渾沌學和無限宇宙觀為基礎的後現代主義課程觀。
 
 
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#998741
C錯在哪?

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#1011877
看來的確是(B)課程設計注重教育情境的動態關係 
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