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109年 - 國立科學工業園區實驗高級中學雙語部、國小部、幼兒部109學年度第一學期教師甄選-特殊專業知能#85653
> 試題詳解
37. 有關雙殊異性學生(Twice-Exceptional Students),下列敘述何者正確?
(A) 為同質性很高的群體
(B) 被鑑定出的機率比一般特殊生要高
(C) 常為低學習成就學生
(D) 應以安排身障特殊教育為優先考量。
答案:
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統計:
A(32), B(52), C(560), D(155), E(0) #2309171
詳解 (共 2 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2020/05/18
#3972284
(A) 為同質性很高的群體 異質性高 ...
(共 176 字,隱藏中)
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u
B2 · 2021/05/07
#4704892
(A) 為同質性很高的群體 : 異質性高...
(共 180 字,隱藏中)
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相關試題
1. 在二十世紀中所發展出來的智力理論,大致以 60 年代為分野,60 年代以前主要為心理 測量取量,60 年代以後主要為訊息處理取向。請問下列何者是屬於訊息處理取向? 甲、多元智能理論(theory of multiple intelligences) 乙、智力二因論(two-factor theory of intelligence) 丙、智力三元論(triarchic theory of intelligence) 丁、智力羣因論(group-factor theory of intelligence) (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 甲丙
#2309135
2. 下列關於克氏行為量表對自閉症中合併有過動的選項,不包括____ ? (A)不易與別人混在一起玩 (B)聽而不聞,好像是聾 (C)不顧危險 (D) 喜歡旋轉東西
#2309136
3. 小明對事物充滿好奇心,喜歡報名參加班上或學校的活動。依 Erikson 的心理社會發展 階段觀點,小明最可能是在下列哪一年齡階段有獲得適切的發展? (A) 學步期 (B) 兒童早期 (C) 兒童中期 (D) 青少年期。
#2309137
4. 某一學童過份注意清潔,洗手的動作表現太過頻繁,動不動就去洗一次手,該生最可能 患有下列何? (A) 強迫症 (B)憂鬱症 (C) 躁鬱症 (D) 心因性失憶症
#2309138
5. 雖然躁症發作時許多大腦活化的模式與憂鬱時非常類似,但是與大腦酬償反應有關的 ____只有在躁症時才會過度活化? (A)皮狀體 (B)節狀體 (C)紋狀體 (D)海馬體
#2309139
6. 林教授新編兩份題目相似的創造力測驗,找了 30 位學生施測。每位學生在兩份測驗的 得分相近,也跟以前用陶倫斯創造力測驗所測得分數相似;但卻跟學生的學業成績表現 差異很大。就測驗品質來說,這兩份測驗可能是: (A) 具信度,也具效度 (B)不具信度,具效度 (C) 具信度,不具效度 (D)不具信度,不具效度。
#2309140
7. 王老師所任教的學生當中,有一位學生和正常同齡的兒童比起來,較無法使用各種策略 來解決問題,而且常無法利用過去學過的知識技能來學習新的知識技能。請問該學生主 要的問題屬於下列何者? (A) 後設認知缺陷 (B) 知覺障礙 (C) 動作協調問題 (D) 記憶問題
#2309141
8. 罹患思覺失調症的個案為何物質濫用比例高? (A)因為他們無法拿捏物質的使用量 (B)他們企圖以此紓緩情緒 (C) 他們用該物質(藥物)意圖自殺 (D)誤食
#2309142
9. 有關記憶的多元貯存模式,下列敘述何者正確? 甲、感覺記憶具有無限的容量 乙、短期記憶的平均保留時間最為短暫 丙、長期記憶大多可永久存在 丁、短期記憶後來被工作記憶觀點取代 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C)甲丁 (D) 乙丙。
#2309143
10. 有關基爾福德(Guilford)的智力結構論(structure-of-intellect theory),請問「對訊息的性質 及其適切度之選擇與取決過程」是屬於運作維度中的哪一種方式? (A) 認知(cognition) (B) 擴散思考(divergent thinking) (C) 評價(evaluation) (D) 聚斂思考(convergent thinking)
#2309144
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