38.( )下列對於電子耳聽覺障礙學生的敘述那一項是正確的?
(A) 使用電子耳的學生上課不需再用聽覺障礙學習輔具
(B) 植入後,與同年齡正常兒童的學業表現差距,隨年齡增加而減小
(C) 單耳接受植入電子耳的兒童, 另一耳最好繼續使用傳統助聽器
(D) 植入手術後的聽能和語言復健的進行時間是術後三年
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統計: A(35), B(227), C(494), D(359), E(0) #586857
統計: A(35), B(227), C(494), D(359), E(0) #586857
詳解 (共 10 筆)
#845749
(d)術後聽語復健:術後聽語復建是持續的過程,可以在醫院、學校或原有的復健機構進行。電子耳使用的經驗越久,接受復健的時間越長,家長投入教導聾童的時間越多,效果愈顯著。
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#3994455
(A) 使用電子耳的學生上課不需再用聽覺障礙學習輔具 →X仍有FM調頻系統的輔具需求
(B) 植入後,與同年齡正常兒童的學業表現差距,隨年齡增加而減小 →X基本上能維持不再擴大差距,但減小差距要看個人復健
(C) 單耳接受植入電子耳的兒童,另一耳最好繼續使用傳統助聽器 →O因為電子耳的電波沒有方向性,所以搭配助聽器能幫助個人辨別方向與音源,並持續刺激聽神經
(D) 植入手術後的聽能和語言復健的進行時間是術後三年 →X術後復建是持續的過程
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#844603
沒看過裝電子耳另一耳還帶助聽器的學生...
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#1333776
他如果要植入電子耳,代表他是聽障生
聽障生兩耳都有聽損,一邊植入電子耳不代表另外一邊就可以不需要輔具了
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#2710333
所以(D)對是要看個人狀況
那這樣(C)要錯也要看個人狀況阿@@
戴助聽器很多人都覺得不舒服@@
都已經一耳有電子耳了,另外一耳還願意戴助聽器的人會有多少
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#844723
每個學生狀況不一定,學生在失去聽力前的語言經驗與聽能態度,皆會影響學生後續復健的時間。
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#842499
請問B跟D錯在哪裡?謝謝!
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