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38. 在全球化趨勢下，王老師將人工智能（AI）結合「2030 永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）納入課程規劃，這是居於何種課程發展的考量？
(A)社會文化
(B)教育目標
(C)學生興趣
(D)學科結構
答案：登入後查看
統計： A(3956), B(688), C(83), D(127), E(0) #3119993
統計： A(3956), B(688), C(83), D(127), E(0) #3119993
詳解 (共 3 筆)
Felix J 謝謝阿摩已上岸
#6406785
正確答案是：
✅ (A) 社會文化
? 題幹關鍵解析：
王老師將「人工智能（AI）」與「2030永續發展目標（SDGs）」納入課程規劃
這代表他是：
-
回應全球社會變遷
-
反映科技發展與國際議題
-
重視教育與社會脈動之間的關聯
✅ 為什麼是「社會文化」考量？
-
「社會文化課程觀」主張課程應該反映社會需求與文化變遷
-
在全球化趨勢下，像 AI、SDGs 等議題都屬於當代重要社會文化脈動
-
教師納入這些內容，是回應學生作為「全球公民」所需的素養
❌ 其他選項為何不對？
| 選項 | 為何不符合？ |
|---|---|
| (B) 教育目標 | 教育目標是廣義方針，題幹重點在於課程內容如何「回應社會變遷」 |
| (C) 學生興趣 | 題幹未提及學生的興趣或需求，而是關注「社會趨勢」 |
| (D) 學科結構 | 學科結構是指學科本身的邏輯與組織方式（如數學、科學內部邏輯），而非整合社會議題 |
✅ 總結一句話：
把 AI 和 SDGs 納入課程，是回應「社會趨勢與文化變遷」，因此是社會文化的課程發展考量。
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a52080035
#6481977
好的，我們來分析這個問題。
王老師將「人工智能（AI）」和「2030 永續發展目標」（SDGs）納入課程規劃，並且強調這是因為「全球化趨勢」下的考量。
讓我們看看選項：
-
(A) 社會文化 (Socio-cultural)：
- 社會文化因素是指社會的發展、價值觀念、科技進步、全球趨勢（如全球化、環境議題、人工智慧的興起）對教育和課程內容的影響。
- 全球化、AI 的發展以及 SDGs 的推動，都是當前社會和文化發展的重要面向，它們代表了未來公民所需的知識、技能和價值觀。將這些內容納入課程，正是為了回應社會的需求，培養學生適應未來社會的能力和責任感。這完全符合社會文化的考量。
-
(B) 教育目標 (Educational Objectives)：
- 教育目標是課程規劃的結果之一，是課程希望學生達成的具體學習成果。AI 和 SDGs 會成為新的教育目標，但「為什麼要將這些設為目標？」這個問題的答案，就是來自於外部的社會文化變遷。教育目標是基於考量而設定的，而不是考量本身。
-
(C) 學生興趣 (Student Interests)：
- 學生興趣是課程設計中一個重要的考量因素，尤其在以學習者為中心的教學中。然而，AI 和 SDGs 是全球性的重要議題，其納入課程的首要動機是其社會重要性和未來趨勢，而非僅僅是學生的個人興趣。當然，課程設計時會想辦法激發學生的興趣，但這不是將其納入課程的根本原因。
-
(D) 學科結構 (Disciplinary Structure)：
- 學科結構是指知識在各個學科領域內的組織方式和邏輯。將 AI 和 SDGs 納入課程可能需要進行跨學科整合，進而影響學科結構的呈現方式。但這不是「為什麼要納入」的根本考量，而是「如何納入」的技術問題。納入這些內容的根本原因，是它們在社會文化中的重要性。
因此，在「全球化趨勢下」將人工智能和永續發展目標納入課程規劃，主要是基於對當前和未來社會文化發展的考量。
The final answer is A
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