阿摩線上測驗
39.下列何者較不符合老師的教學期待？
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾
答案：登入後查看
統計： A(307), B(696), C(702), D(2137), E(0) #1964463
統計： A(307), B(696), C(702), D(2137), E(0) #1964463
詳解 (共 5 筆)
babysharkdodododododo
#4903087
干擾理論（interference theory），是指競爭的訊息造成已被貯存的訊息遭到個體遺忘的歷程，在學習或記憶時，新舊內容之間產生交互抑制的現象，意即提取線索時無法有效地指出某特定記憶。
老師將關於食物的名詞都放在文章中，反而可能因名詞的關係相似而互相干擾，也並不會因新學習的內容都在同一篇文章中，就不會與新經驗互相影響、干擾，故可推知(D)選項應非教師設計此活動的教學期待。
(B) 在文章中看到，又在超級市場找到、看到，增加複誦機會。
from:
https://yamol.tw/item-1964113.htm
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