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試題詳解

試卷：105年 - 105 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試：幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#53694 | 科目：幼教專班◆幼兒教育

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試：幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#53694

年份：105年

科目：幼教專班◆幼兒教育

39.下列哪些作法有助於提昇幼兒的情緒能力？ 甲、標記情緒，如：「小明把你的積木推倒了，所以你很生氣。」 乙、討論負向情緒出現的原因，如：「小華為什麼會不高興？」 丙、制止負向情緒的產生，如：「你最勇敢，不要哭了。」 丁、示範情緒調節的策略，如：「老師早上出門時發現鞋子壞掉了，本來很懊惱，但後來想想， 還好是出門前發現了，可以換一雙鞋子，不然若是半路才發現就更麻煩了。」
(A)乙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙
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詳解 (共 3 筆)

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應讓幼兒理解自己的情緒及出現原因，教師應...
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個人理解:應該是定義這個「情緒」
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什麼是標記情緒呢
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