39.職能治療師利用獲得與動作學習技巧來訓練孩童寫字,治療重點強調透過大量練習,建立孩童本體覺與運動覺的回饋,減少對於視覺線索的依賴。此為動作學習三階段論中的那個階段?
(A)準備階段(preparation)
(B)認知階段(cognitive)
(C)聯結階段(associative)
(D)自動階段(autonomous)
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統計: A(12), B(37), C(50), D(10), E(0) #3488867
統計: A(12), B(37), C(50), D(10), E(0) #3488867
詳解 (共 1 筆)
#6564874
(B) 認知階段(cognitive)
為技巧獲得期,犯錯是很常見的,且動作是無效率又不一致的,通常需要提供個案記憶動作執行的步驟,將動作步驟在腦海中演練一次或是背誦一次在實際操作,使用意識控制
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(C) 聯結階段(associative)
感覺刺激和動作做連結,並將過去經驗和現在經驗做連結,著重技巧的使用,使用有效的方法,開始利用內在回饋機制,大量練習在此很重要
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(D) 自動階段(autonomous)
技巧能輕易地轉移至不同的情境並精煉,可以以最省力的方式執行主要是運用程序記憶(已經內隱了成為習慣)
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本題關鍵:治療重點強調透過大量練習
故選(C) 聯結階段(associative)
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