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102年 - 國立南大附聰學校特教教師甄選#21242
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4. 阮祖里資優三環定義,除了包括中等以上智力與工作的專注性,還包括下列何者?
(A) 領導才能
(B)内省智能
(C)創造能力
(D)適應能力
答案:
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統計:
A(25), B(31), C(693), D(44), E(0) #813796
詳解 (共 1 筆)
くどう しんいち
B1 · 2016/10/14
#1481171
阮祖里(Renzulli) 資優三環說: 中等以上的智力、工作的專注性、創造力
6
0
私人筆記 (共 1 筆)
Iris (113已上榜高中)
2023/12/04
私人筆記#5619425
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相關試題
32. 王生於102年8月15日自曱校轉學至本校啟聰班,依據特殊教育法施行細則 (2012.11.26)之規定,王生之個別化教育計畫的訂定期限最遲必須在何時前完成? (A) 102 年 9 月 14 日(B) 102 年8 月 22 日(C) 102 年9 月 30 日(D) 102 年 8 月31日。
#813824
33. 下列哪一種疾患是一種以tic為主要症狀,發病於兒童的慢性神經精神異常 (neuropsychiatric disorder) ? (A)亞斯柏格症(Asperger Disorder) (B)妥 瑞症(Tourette Syndrome) (C)唐氏症(Down Syndrome) (D)威廉氏症(Will iams Syndrome)°
#813825
34. 依據「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」規定,高級中等學校之特教 生,延長修業年限最高為幾年?(A)高中職均為三年(B)高中二年、高職三年(C) 高中職均為四年(D)高中三年、高職二年。
#813826
35. 某生如在魏氏兒童智力量表(WISC-IV)得分55分,相當於比西量表(Stanford-Binet Intelligence Scale)得分幾分? (A) 50 (B) 52 (C) 53 (D) 54。
#813827
36. 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法規定,接受行為式純音聽力檢查後,其優耳之 五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值,七歲以上兒童聽力損失最低值在幾分貝以上即 屬聽覺障礙?(A) 二十一分貝以上者(B) 二十五分貝以上者(C)三十分貝以上者(D)五十五分貝以上者
#813828
37. 比較強調能讓不同程度的學生,都能同時在課堂上學到適合他們能力的學習内容,以 滿足教室内多種學習者的需求,是運用下列何種教學的特色?(A)區分性教學(B) 工作分析法(C)直接教學法(D)自學輔導法。
#813829
38. Schopler等人所提出的結構化教學,源起於自閉症兒童利用何種感 特徵而設計的教學策略?(A)本體覺(B)觸覺(C)視覺 (D)聽覺
#813830
39. 提出自我教導訓練,主張運用正向自我語言取代負向自我語言,以幫助學生學習的學 者為?(A)梅晨保(D. Meichenbaum) (B)羅吉斯(C. Rogers) (C)馬斯洛 (A. Maslow)(D)桑代克(E. L. Thorndike)
#813831
40. 國内學者林幸台、吳武典、王振德、蔡崇建、郭靜姿、胡致芬等教授編製發展之「綜 合心理能力測驗」,其内容與下列何種測驗最為相近?(A)魏氏兒童智力量表(WISC-III) (B)智能結構學習能力測驗(C)魏氏兒童智力量表(WISC-R) (D)新編中華智力 量表。
#813832
41. 智能障礙兒童在發展遲緩的領域中是屬於哪一種發展遲緩?(A)溝通領域(B)生理 領域(C)社會情緒領域(D)認知發展領域
#813833
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