4.課程設計者運用工作分析法(job analysis)，先蒐集當前律師展現的專業素養與行為內涵，再從中分析出優秀律師應具備的專業素養與行為細目，作為課程設計的基礎。此種課程設計可能產生的缺點是什麼？
(A) 不易確立課程目標
(B)難以評鑑課程成效
(C)不易組織學習經驗
(D)偏向維護社會現狀

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統計： A(75), B(144), C(260), D(793), E(0) #218382

詳解 (共 5 筆)

#246500

工作分析法就是把某種職業加以分析，以決定某種職業應具備的知能和習慣等。(陳嘉揚中冊)

 

依照這個定義，則某種職業應具備的知能和習慣就會被規則化，

但是適合的知能和習慣因為情境、個人等不同必須做調整，才能改變現狀，使社會更進步，

而工作分析法的缺點就是變通性不足，則偏向維護社會現狀。

 

個人淺見!!!!!

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#565625

我覺得C錯在:

工學模式的目標形成有三大來源 及 兩道過濾網
(學習者本身特性、社會生活需要、學科專家建議、哲學、心理學篩選)
所以工學模式在乎學習者經驗，真正忽略的是：批判教育、創新、人文主義方面
所以之後才有「再概念化」及「後現代課程」來討論：批判教育、創新、人文主義方面
D就是批判教育、創新、人文主義方面
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#280323
目標 （學習經驗）選擇 （學習經驗）組織  評鑑
Tyler目標模式原則 所以有學習經驗組織。這題我也錯

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#546818
高明6-31頁
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#246587

可是C呢？？我怎麼覺得C也可以！

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