阿摩線上測驗
4. 「觀察與記錄醫生叔叔的穿著、配備及工作」，讓幼兒蒐集與醫生相關
訊息，再進一步歸類或分類所蒐集之訊息，此主要能培養幼兒哪些核心
素養？
(A)「覺知辨識」與「推理賞析」的核心素養。
(B)「覺知辨識」與「想像創作」的核心素養。
(C)「推理賞析」與「想像創作」的核心素養。
(D)「推理賞析」與「關懷合作」的核心素養。
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統計： A(263), B(22), C(13), D(23), E(0) #2927431
統計： A(263), B(22), C(13), D(23), E(0) #2927431
詳解 (共 4 筆)
cih
#5485965
(一)覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。
(二)表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
(三)關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
(四)推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情
欣賞自己和他人的表現。
(五)想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
(六)自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。
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Yoshmer
#5486837
幼兒學習評量指標
覺知辨識1. 能覺察自己及他人的特徵及興趣，並能比較異同
本指標在評量幼兒知道並能比較自己及他人的外在特徵及興趣的異同，而且能知道自己或是他人的喜好、興趣或能力可能會因應情境而有所變化，且知道變化的理由。
推理賞析評量指標 1： 能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係
本指標在評量幼兒依據特徵，找出生活環境訊息間的關係，包括：將環境訊息歸類、比較、排序、分類，及找出訊息特徵間的關聯性。
1. 觀察與記錄醫生叔叔的穿著、配備及工作：知道他人外在特徵(覺知辨識
2. 讓幼兒蒐集與醫生相關 訊息，再進一步歸類或分類所蒐集之訊息：將環境訊息歸類、比較、排序、分類(推理賞析)
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