112年 - 112 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：幼兒保育科#114529

選擇題 (36)

1. 依據行政院衛生福利部國民健康署《兒童健康手冊》的標準，有關幼兒視力保健的敘述，何者錯誤？(A)遵守 3010 原則：用眼 30 分鐘，要休息 10 分鐘(B)五歲是幼兒首次視力檢查的理想時機(C)六歲前是視力發展與治療的黃金時期 (D)幼兒每天戶外活動 2 至 3 小時可減缓近視的發生和惡化。

2. 高雄市桃源區梅山幼兒園，報主管機關同意後，112 學年招收二歲足歲 4 位幼童、三足歲 4 位幼童、四足歲 3 位幼童、五足歲 7 位幼童，需聘任教保服務人員員額，編班方式①一班 2-3 足歲聘一位教保員，一班 3-5 足歲混齡班聘一位教保員 ②2-3 足歲班聘一位教保員，3-5 足歲混齡班聘一位教師 ③2-3 足歲聘一位教保員，3-5 足歲混齡班聘一位教保員和一位教師 ④2-3 足歲聘一位教保員，3-5 足歲混齡班聘二位教師 ⑤2-3 足歲聘一位教保員，3-5 足歲混齡班聘二位教保員 ⑥一班 2-5 足歲混齡班，一位教師與一位教保員，下列何者正確？ (A)①②③ (B)②④⑥ (C)②③⑤ (D)③④⑥

3. 防衛機轉與其實例，下列何者不正確呢？(A)反向作用一「小蘭說她自己兩歲的弟弟很討厭她，但事實上是她討厭弟弟」(B)認同一「花花很喜歡看巧虎的書和 DVD 而且說他長大後要像巧虎一樣去幫助別人」(C) 補償作用一「楊恩典出生即沒有雙手，但她努力向上，成為一位人人敬佩的口足畫家」 (D)合理化作用一「大雄認為自己考試不及格，都是因為小叮噹用好玩的玩具吸引他」。

4. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列關於情緒領域的叙述何者不正確？甲、情緒調節主要核心在於幼兒能改變自己的想法，運用有效的策略讓幼兒改變其想法；乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒，但不包含其它沒有生命的物品；丙、情緒種類可分為正向、負向及中性情緒，其中委屈、無聊、安靜屬於中性情緒；丁、複雜情緒是指有些情緒的出現會受到較多因素的影響，在發展上較慢出現。(A)甲乙 (B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁。

5. 果果老師在對中大班的幼兒，介紹完常見不同的種子形狀，以及讓幼兒觀察種子逐漸長大的過程影片後，讓幼兒聽到音樂就能用身體律動，表現出小種子逐漸長大的樣子，請問是符合下列哪一項活動目標？(A)覺察身體活動的安全距離(B)觀察與調整照顧自己及整理環境的動作(C)遵守安全活動的原則(D)在創意想像的情境展現課程肢體動作的組合與變化。

6. 學期高峰活動上台表演後，中班幼兒表示很緊張又很開心，老師進一步引導孩子一起說出為何有此種感覺。幼兒表示緊張是因為怕自己忘記動作，可是和小朋友一起表演又覺得很開心，請問該老師引導幼兒的學習重點是根據哪個學習指標？(A)情-大-3-1-1 知道自己複雜情緒出現的原因(B)情-大-3-1-2 知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因(C)情-大 -1-1-2 辨識自己的同一種情緒在不同情境中會出現程度上的差異(D)情大-4-1-1 運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒。

7. 依據我國「兒童及少年福利與權益保障法」規定，居家式托育服務是指兒童由其幾親等內親屬以外的人員，於居家環境中提供收費知托育服務？(A)一(B)二(C)三(D)四等親。

8. 下列哪一位老師的班級經營模式是屬於善用「非口語提示」、「視覺的看」、「非直接的陳述」等方法的「關係-聆聽」模式來處理幼兒行爲問題？(A)假如教室閱讀角的圖書正被幼兒亂用和破壞時，老師可舉行班級會議，讓幼兒一起看被破壞的書，詢問他們應如何解決這個問題或應採取什麼行動？(B)當幼兒在破壞圖書時，會拿走或限制書的數量，仔細觀察是誰在亂用，然後告訴孩子該行動對班級的影響及老師的想法 (C)班上吵鬧影響到老師時，老師會關燈，以提示幼兒注意，並要求安靜，再讚美那些小聲講話的幼兒(D)班上很吵時，會挑出最吵的兩三位幼兒，帶他們到一邊，要他們想想自己的行為如何影響別人，並要他們答應安靜的工作。

9. 小宇收拾積木時，能依照教具櫃上的積木照片將圖形積木放在同一個櫃子中，進行歸類，表示他能夠依據特徵整理生活環境中的訊息，並且找出特徵的關係，屬於下列何種核心素養的評量指標？(A)自主管理(B)覺知辨識(C)表達溝通(D)推理賞析。

10. 有關皮亞傑(J.Piget)提出的基模(schema)概念,下列敘述何者錯誤? (A)基模是一套有組織的思考模式(B)知道鯨魚是哺乳類,是原有基模的擴大(C)發現蜘蛛不是昆蟲,是原有基模的調整與改變(D)失衡狀態出現後,大多是利用同化過程修正基模,來恢復平衡狀態

11. 醫生在看診時，發現 3 歲的寶寶身體長出紅疹，且越靠近身體中央疹子越多，媽媽說寶寶在發疹之前 24 小時出現發燒、倦怠，醫生囑咐媽媽不宜讓寶寶接觸其他幼童，若其他幼童接觸後，則會在 10-20 天發病。請問寶寶所感染的疾病為何？(A)水痘 (B)腸病毒 (C)麻疹 (D)德國麻疹。

12. 聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)的 17 項永續發展目標涵蓋了環境、經濟與社會等面向，就下列敘述何者不正確？ (A)我國《性別平等教育法》的制定切合目標 10 性別平等的實踐 (B)2022 年 COP27 會議內容是符合目標 13 對氣候變遷與衝擊採取的行動 (C)保護臺灣黑熊，遏止生物多樣性的喪失，是目標 15 的發展目標 (D)政府鼓勵企業生產綠色低碳產品，建立一個具有高價值的可回收性與再生循環性的供應鏈設計符合目標 12 的概念。

②13. 我國「2050 淨零排放路徑及策略總說明」在 2022 年 3 月 30 日公布，並於 2022 年 12 月落實推動，以下哪些是 2050 淨零路徑推動政策？①減少停電的損失與及運維費用 ②照明採用 LED，新增綠建築③增加森林面積 ④提高電動運具數量⑤徵收碳費 (A)①②③④⑤ (B)②③④⑤ (C)①②③④(D)①②③⑤

14. 政府為實現在地老化，提供從支持家庭、居家、社區到住宿式照顧的多元連續服務，並建構了社區整體照顧 ABC 模式，就 ABC 的角色任務與服務項目，下列敘述何者不正確？(A)照顧計畫擬定與服務連結屬於 A 級 (B)提供交通接送、餐飲服務、輔具服務屬於 A 級 (C)提供社會參與及延緩失能屬於 C 級 (D)提供日間照顧、家庭托顧屬於 B 級。

15. 臺灣將在 2025 年進入超高齡化社會，為了解決高齡者的長期照護問題，政府從長照 1.0 延續並建構了長照 2.0，就長照 1.0 和長照 2.0 的差異來看，以下敘述何者錯誤？(A)服務項目從原本的 8 項增加至 17 項，像是原民社區整合、照顧者服務據點、居家醫療等等 (B)將分立的照護服務建構成相對完善的社區整體照顧模式 (C)從各地方政府核銷表單不一，效率不彰之下，進行三大改善策略：簡化核銷流程、整併補助項目、研議改善支付效率 (D)長照 2.0 服務對象擴增為 65 歲以上失能的老人、55 歲以上失能的山地原民、50 歲以上失能的身心障礙者、65 歲以上失能的 IADL 失能獨居老人。

16. 有關福祿貝爾(F. Frobel)所設計的二十恩物，就其恩物的名稱、操作與目的，下列配對何者正確？(A)第 20 恩物-玩砂：親近大自然、滿足觸感 (B)第 12 恩物-編織工：幫助幼兒為日常生活做準備 (C)第 17 恩物-豆細工：認識縱橫，高度的關係 (D)第 10 恩物-打洞：體驗物體的極點-點。

17. 有關蒙特梭利（M. Montessori）的教學法與其教育理念，下列敘述何者錯誤？(A)老師必須經過蒙特梭利教學的師資培訓 (B)蒙特梭利教學三要素：預備好的環境、兒童、教具 (C)完整的規劃包含「日常生活」、「感官」、「數學」、「語言」及「文化」等五大教育 (D)蒙特梭利的教室為混齡的學習環境。

18. 太陽幼兒園的課程模式是以幼兒為主體，針對幼兒欲探討的學習主題進行深入性研究，以期對該主題獲得更深、更廣的教保活動，請問太陽幼兒園的課程模式為下列何者？(A)單元教學 (B)主題教學 (C)傳統教學 (D)方案教學。

19. 小梓在私立幼兒園擔任教保服務人員，依現行的《教保服務人員條例》，以下何者說明不正確？(A)小梓每年若未達教保專業知能研習十八小時以上，不會受到處罰 (B)若提供或租借教保服務人員資格證書給予他人使用，會處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰 (C)對於幼兒有體罰、霸凌或不當管教之情事，情節重大者，處新臺幣六萬元以上六十萬元以下罰鍰，並公布行為人之姓名及機構名稱 (D)小梓若遇問題，可依勞動基準法、勞資爭議處理法及性別工作平等法之規定辦理。

20. 我國中央流行疫情指揮中心於 2023 年宣布，自 5 月 1 日起，「嚴重特殊傳染性肺炎 Covid-19」在《傳染病防治法》中的傳染病分類列為第幾類？ (A)第 2 類 (B)第 3 類 (C)第 4 類 (D)第 5 類。

21. 《幼兒園餐點食物內容及營養基準》，下列何者正確？ (A) 幼兒園供應的早點、午餐及午點共占每日熱量之 5/9 (B) 奶粉沖泡可兩天供應 1 份 (C) 設計點心以紅豆湯、地瓜湯、八寶粥、紫米粥、南瓜粥、可頌麵包、菠蘿麵包、市售布丁等為宜 (D) 蔬菜類選擇深色蔬菜必須超過1/2。

22. 幼兒園教保活動課程之課程目標與學習區敘述，下列何者正確？(A)科學區透過不同種類的蝴蝶幼蟲和蝴蝶飼養，覺察蝴蝶與植物間的關係，並運用分類、比較、找關係來整理不同蝴蝶種類的訊息。較符合認知領域課程目標「整理自然現象訊息間的關係」 (B) 扮演區透過美容院的扮演遊戲鼓勵幼兒使用簡單的動作或玩物，表現生活或故事中的人物及行動。較符合身體動作領域課程目標「應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣」(C) 扮演區在美容院的扮演遊戲中，鼓勵幼兒覺察互動角色的想法及需求，並能因應不同的想法及需求表現對應的行動，較符合社會領域課程目標「同理他人，並與他人互動」 (D)語文區閱讀繪本過程中引導幼兒欣賞圖像細節、創作風格、故事情節。較符合語文領域課程目標「理解生活環境中的圖像符號」。

23. 「在探索角放置四個空罐子，兩個裝重的東西，兩個裝輕的物件。鼓勵小朋友將罐子滾下滑道，觀察與決定那個滾的較快。」上述學習區課程活動最符合迦納(Gardner)多元智能的哪兩項智能？(A) 邏輯數學、肢體動覺 (B) 邏輯數學、空間(C) 空間、肢體動覺 (D) 空間、自然觀察

24. Tyler 課程發展模式，下列敘述何者正確？(A) 課程發展步驟為「敘述目標→選擇學習經驗→評價→組織學習經驗」(B) 選擇學習經驗之原則，盡量選擇可以同時達到數項教育目的之學習經驗是經濟原則(C) 評價步驟為「識別出可提供機會，讓學生表現良好行為的種種情境→ 界定目標→決定所用的評價工具→評價結果的分析與解釋」 (D) 組織學習經驗的主要效標，程序性是指學習經驗「橫」的聯繫。

25. 「我－訊息」宣示感受需要，下列何者為最佳溝通步驟？(A)指出對方令人無法接受的行為→解釋為何自己會有這種感覺→說出自己對此行為的感覺→不再多說或告知對方如何做，以免變成溝通的障礙 (B)說出自己對此行為的感覺→指出對方令人無法接受的行為→解釋為何自己會有這種感覺→告知對方如何做，即使成溝通的障礙 (C)說出自己對此行為的感覺→指出對方令人無法接受的行為→解釋為何自己會有這種感覺→不再多說或告知對方如何做，以免變成溝通的障礙 (D)指出對方令人無法接受的行為→說出自己對此行為的感覺→解釋為何自己會有這種感覺→不再多說或告知對方如何做，避免變成溝通的障礙。

26. 幼兒學習評量之描述，下列何者正確？ (A) 幼兒學習評量一學年評量二次 (B)學習評量分別於第一學期末及第二學期末進行評量 (C)三次形成性評量分析整理成一次總結性評量紀錄 (D) 一學年共有六次的形成性評量紀錄。

27. 小鈞在組合建構區組裝一條長的滾珠跑道，他將全部珠子材質分類有木頭、塑膠，玻璃、鐵的，把珠子在跑道上滾動，做出滾動速度快慢的分類。他對老師說：「這裡有四種，這種是很快就下來的，這種是第二快的，這一種是比較慢的，還有這種是最慢的，你要試試看哪一種？」，小鈞的「推理賞析」學習評量規準層級，下列何項落點最符合？ (A) 歸類 (B) 比較及排序 (C) 分類及命名 (D)找出特徵間的關聯性。

28. 老師利用設計母親節表演活動作為肢體創作的實作任務，老師請幼兒先聆聽一段「花開了」的音樂旋律，想想看這段音樂想表達的意境，並且想想看可以怎麼用身體或器材來表演。小盈說這段音樂很像被風吹起的蒲公英種子，接著他隨著音樂旋律先將身體蹲下，雙手向上伸展並慢慢站起來，接著張開雙臂配合旋律邊轉圈邊走，過程中動作靈活，沒有停頓。小盈的「想像創作」學習評量規準層級，下列何項落點最符合？ (A) 單一、模仿或隨意創作、無流暢性 (B) 單一、個人獨特意義、無流暢性 (C) 多樣、個人獨特意義、無流暢性 (D) 多樣、個人獨特意義、有流暢性。

29. Gottfried (1985) 提出幼兒遊戲內在動機（為什麼玩）的來源，下列描述何者正確？(A)「認知矛盾」是指幼兒由自我引發動機，享受遊戲活動本身，不是外在獎賞 (B) 「能力／精熟」是指透過遊戲，幼兒學習能造成事物的改變，看到所做事如何產生結果 (C) 「歸因」是指幼兒是好奇的，喜歡探索新的事物，常被不一致和複雜的事物所吸引 (D) 「歸因」是指遊戲是幼兒控制環境方法，察覺他們行為責任。

30. 托嬰中心照顧服務嬰幼兒，工作指引之敘述，下列何者正確？(A) 睡床圍欄間隙應小於八公分 (B) 使用吹風機時，與嬰幼兒頭部保持至少十五公分距離 (C) 每位嬰幼兒待在床、座椅、圍欄之設備的時間不超過八分鐘 (D) 以電鍋保溫的嬰幼兒食品必須維持溫度 40 ℃以上。

31. Kohlberg（1963）提出道德發展之敘述，下列何者正確？ (A) 個人若要達到較低層次的道德發展，必須具有較高水準的認知層次才行 (B) 幼兒所處的是第一階段的「道德前層次階段」，即「處罰－順從」層次，發展年齡為四至六歲 (C) 幼兒期間道德判斷是依據內在或心理的標準 (D) 幼兒道德判斷所做的決定乃基於行動會有何種心理的結果，將會受到賞或罰，較多涉及動機和意圖方面的考慮。

32. 依據「幼兒園基礎評鑑指標」之細項與檢核資料規定：①每學期應至少實施一次全園環境消毒，並留有紀錄②抽查評鑑當學年及前一學年之發展篩檢紀錄③幼兒使用棉被每週應清洗一次留有紀錄④收退費基準及減免收費規定應於每學期開始前二個月公告，並告知家長⑤室內活動室平均照度至少五百勒克斯，室內活動室面積為不規則形狀者，擇中央區域以 9 點法檢測照度⑥固定式遊戲設施應經兒童遊戲場主管機關備查後，每二年並應委託專業檢驗機構進行檢驗工作。(A)②③⑥(B)①②⑤(C)①②④⑥ (D)①②④⑤

33. 《職場互助式教保服務實施辦法》條文之敘述，下列何者正確？(A) 職場教保服務中心至多收托六十名幼兒為限 (B) 招生序位順序以需要協助的幼兒優先順位於員工子女、孫子女 (C) 每十名幼兒應置教保服務人員一名，每一辦理場址至少配置三位教保服務人 (D) 績效考核結果達 80 分以上，經同意繼續辦理者，每二學年度到職場教保服務中心檢查一次。

34. 新冠肺炎（CDVID-19）期間。幼兒園老師每天都會勤洗手並噴酒精消毒，幼兒就會學習老師勤洗手並噴酒精。下列哪一個理論可以說明幼兒的行為？(A)史金納（Skinner）的工具制約學習(B)巴夫洛夫（Pavlow）的古典制約學習 (C)維高斯基（vygotsky）鷹架發展論 (D)班杜拉（Bandura）的社會學習論。

35. 小華在等接回家的自由遊戲時間跟同伴閒聊，說：「我最近很開心，因為我爸爸很快就要回高雄工作，媽媽說爸爸要開剉冰店來賣，如果我要吃剉冰就不用花錢買了。」小華的「表達溝通」學習評量規準層級，下列何項落點最符合？ (A) 語句部分複雜、語意部分完整、未說出觀點或感受 (B) 語句部分複雜、語意完整、未說出觀點或感受 (C) 語句部分複雜、語意部分完整、有自己的觀點或感受 (D) 語句複雜、語意完整、有自己的觀點或感受。

(3) 幼兒大隊接力練習時跑錯跑道相撞摔倒受傷，此狀況運用幼兒園教保活動課程大綱，接續練習課程活動需擬定的學習面向與課程目標，何者最優先設定？ (A)身體動作/模仿身體操控活動 (B)用具操作/模仿各種用具的操作 (C)健康行動/覺察與模仿健康行為及安全的動作 (D)健康行動/安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求

申論題 (7)

(1) 本傳統大隊接力活動根據布朗芬布倫(U. Bronfenbrenner)的生態系統理論，請說明屬於哪一個系統的運作？

(2) 老師規劃的練習大隊接力課程活動，請提出二個實務教學的問題，並針對問題各提出一項建議，使學習效果更佳。

(4) 幼兒練習大隊接力活動歷程，其所取得知識，皮亞傑(piaget)稱之為基模（scheme），知識發展歷程，試從「行動基模組型」：知覺的情境活動有利或期待的結果，舉出兩個「行動基模組型」。

三、問答及申論題

1. 我國《幼兒園教保活動課程大綱》倡導教保課程統整不分科的學習方式，而學習區或主題教學是貼近統整學習的一種方式，也是臺灣目前幼兒教育的趨勢。學習區的運作，能引導幼兒主動學習，幫助幼兒激發興趣，請以『基本區』為例，並進行『區中區』的安排，說明其運作方式與注意事項。

2. 請依據以下分齡學習指標，[身-中(大)-1-3-4 覺察與辨別危險，保護自己的安全]，寫出一個適合該年齡層幼兒的學習活動。

3. 在蒙特梭利幼兒園中，幼兒操作教具，請舉出五種蒙特梭利教具的原則並加以說明。

4. 泱泱幼兒園大班作息表規劃如下表，請依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》及幼兒日常生活習慣的培養，說明該作息表的缺失，並分別提出改善的方法。

112年 - 112 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：幼兒保育科#114529

試卷資訊

選擇題 (36)

申論題 (7)