40. 某校國語文領域教師社群欲進行高年級國語教材閱讀單元〈最後一片葉子〉
(短篇小說)的備課,你建議他們採用什麼文本分析的架構,可較全面的解
讀文本?
(A)字詞短語、句式語法、句型修辭
(B)主題細節、布局手法、核心意旨
(C)用字遣詞、立意取材、修辭標點
(D)作者生平、社會脈絡、意識形態
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統計: A(81), B(2327), C(91), D(249), E(0) #2944105
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