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國中會考基測◆國文科
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96年 - 96-1國中基測 國文#17420
> 試題詳解
40. 根據本文所傳達的理念,下列何者是最佳的教育方式?
(A)儘量培養孩子廣泛的興趣
(B)預先為孩子規畫人生藍圖
(C)鼓勵孩子立定遠大的志向
(D)引導孩子適情適性地發展 。
答案:
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統計:
A(12), B(6), C(16), D(255), E(0) #638165
詳解 (共 2 筆)
115教甄一次上榜!114教檢一次上榜!
B2 · 2025/05/22
#6431250
(D) 引導孩子適情適性地發展契合原文「...
(共 53 字,隱藏中)
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flyingsky
B1 · 2015/03/02
#1001554
"自由自在成長,不受任何約束"
所以選
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相關試題
1. 「高興容易使人輕狂;得意容易使人忘形;成功容易使人驕傲。不要忘了,魔鬼在引誘 亞當、夏娃時,用的是一顆甜蘋果而非酸橘子。快樂的時候,要謹防跌倒。」這段文字 的涵義,與下列何 者最接近? (A)處順境時,更要小心戒慎 (B)偉大起始於征服自己的弱點 (C)愈是無所冀求,就愈容易得到快樂 (D)凡事要把握適可而止、見好就收的原則
#638126
2. 下列文句「 」中的語詞,何者以疊字替換後,會導致句意不通? (A)名師「指點」的作品,果然氣勢非凡——指指點點 (B)春天「輕悄」的腳步,捎來溫暖的氣息—— 輕輕悄悄 (C)牆壁上「斑駁」的落漆,見證時問的流逝——斑斑駁駁 (D)小巷中「冷清」的酒館,透出午後的寂寥——冷冷清清。
#638127
3. 法國詩人李希特說:「人生宛如一本書,愚蠢者毫不介意地翻著它,聰明的人卻仔細閱 讀它,因為他們深深瞭解,讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼? (A)人不輕狂枉少年 (B)珍惜此生,把握當下 (C)人生短暫,要努力讀書 (D)有人愚蠢有人聰明,就像書有好也有壞。
#638128
4. 「傷心落淚,並不代表軟弱;靜默不語,並不代表麻木;些微的灰心,也不代表永遠放 棄。你有權為自己留點悲傷的時間和療傷的空間,讓心緒恣意起伏,然後再走出來。」 這段話的涵義與下列何者最接近? (A)真實表露感受,勇敢迎向未來 (B)好好克制情緒,絕不輕易示弱 (C)喜怒交加,可以療治心靈傷口 (D)靜默灰心,無助於恢復好心情。
#638129
5. 「我發現各位同學實在太厲害了!裙子可以一物多用:天熱當扇子搧風;流汗當毛巾擦 汗;雨天頂在頭上當雨傘;桌子髒了還可以當抹布擦,實在妙用無窮啊!」生活輔導組 長對同學這一番寓貶於褒的訓話,與下面哪一句所用的技巧最相近? (A)生活一如海洋,憑藉毅力才能到達彼岸 (B)這一趙愉快的旅行,真是我性靈的補劑 (C)拜您之賜,我到現在還拄著拐杖走路呢 (D)孩子啊,你得知道良藥苦口、忠言逆耳。
#638130
6. 下列文句,何者文意通暢、用詞最為恰當? (A)歐陽奶奶額上的皺紋訴說著歲月的無情與際遇的坎坷 (B)阿里山神木在風中擺動婀娜的腰肢歡迎我們回返自然 (C)王小姐平日濟貧扶弱,義行可風,值得大家東施效顰 (D)已屆而立之年的張老,退休在家含飴弄孫,其樂融融。
#638131
7. 英國文學家狄更斯說:「成功好比一張梯子,『 機會』 是梯子兩側的長柱,『 能力』 是插在長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重 點,與下列何者最接近? (A)培植實力,有助邁向成功 (B)登高必自卑,行遠必自邇 (C)把握青春時光,切莫虛擲 (D)鍥而不舍,有志者事竟成。
#638132
8. 「山頭不得一樣,樹頭不得一般。山藉樹而為衣,樹藉山而為骨,樹不可繁,要見山之 秀麗;山不可亂,須顯樹之精神。能如此者,可謂名手之畫山水也。」這段文字主要在 說明下列何者? (A)欣賞山水的角度 (B)繪畫山水的技巧 (C)保護山水的重要 (D)分析山水的形貌。
#638133
9. 《洛夫‧秋之絕句》「秋,悄悄地撲向一叢蘆荻/一無驚愕/一無言語/我俯身從池沼 中撈起一束濕了的白髮/心想/還有什麼可說的。」下列何者最適合作為「從池沼中撈 起一束濕了的白髮」詩句中「白髮」所象徵的涵義? (A)蕭瑟的秋景 (B)生命的真諦 (C)盛開的蘆花 (D)流逝的青春。
#638134
10. 下列各組文句,詞彙大部分相同,詞序排列卻相反,其中何者文意前後相同? (A)人以文傳/文以人傳 (B)年年歲歲/歲歲年年 (C)寧可人負我/不可我負人 (D)疑人心不正/心正不疑人。
#638135
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