41.下列針對協助亞斯伯格症兒童人際關係的輔導策略，何者可能是較無效的：
(A)認知行為的合理信念重建
(B)人際動力導向的頓悟與宣洩之引導
(C)運用社交情境故事來討論和進行示範
(D)採用社交問題解決策略來演練。

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統計： A(785), B(976), C(157), D(158), E(0) #435627

詳解 (共 9 筆)

#875265

回3F，(A)選項一般人也是有認知發展，認知重建也是可以運用的輔導策略的，而AS的認知功能很好，因此是可以做的。

(B)選項的人際動力導向之「頓悟」比較會有問題，AS本身缺乏社交技巧，因此人際互動本身是個問題，也較無法「意識」到自己到底哪裡出了問題？也就無法頓悟了！例如AS有時候搞不太清楚什麼是開玩笑，什麼是真實的！

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#801472
亞斯伯格症候群（Asperger syndrome，簡稱AS）
一種泛自閉症障礙，其重要特徵是社交困難，伴隨著興趣狹隘及重複特定行為，但相較於其他泛自閉症障礙，仍相對保有語言及認知發展。亞斯伯格症患者經常出現肢體笨拙和語言表達方式異常等狀況，偶爾會發出怪聲音，但並不作為診斷依據。
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#2168101
6F 社交情境故事 是適合AS的孩子喔！...
(共 37 字，隱藏中）
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#1002481
這題我是套用到柯P的身上，或許新聞看多有些許幫助吧
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#830769
想請問為何選b

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#1002324
關於最佳解，能否舉例對於亞斯伯格症可提供的認知輔導策略
謝謝！！
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#789085
？！
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#817774
不是已有認知發展？為何要重建？ (B)選項如何解釋呢？
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#1002097
為什麼不可以選c??
就因為他社交困難..所以你運用社交情境是他無法理解的部分阿
B選項雖然頓悟有困難....可是宣洩是有的

是題目有問題嗎...還是我理解錯誤??
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