41.欣欣是重度障礙學生,李老師依據生態評量的原則為欣欣設定教學目標,下列何者為李老師擬訂之目標? 甲、能指認喜歡吃的水果圖片。乙、能在教室中找到貼有自己名字的置物櫃。丙、能指認班上同學的照片。 丁、想上廁所時會說「要尿尿」。
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁
(C)甲乙
(D)乙丁 .
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統計: A(399), B(221), C(31), D(956), E(0) #2033990
統計: A(399), B(221), C(31), D(956), E(0) #2033990
詳解 (共 6 筆)
#4178249
個人淺見:
生態評量的目的是找出適合學生目前及未來所需的能力,以此做為教學目標的設計。
甲、能指認喜歡吃的水果圖片→不具有功能性,沒有意義。X
乙、能在教室中找到貼有自己名字的置物櫃→區分自己和別人的櫃子,不會拿錯東西。O
丙、能指認班上同學的照片→不具有功能性,未來也用不到。X
丁、想上廁所時會說「要尿尿」→功能性溝通訓練,避免學生選擇不適當的方式表達需求。O
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