試題詳解

試卷：101年 - 101年高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15231 | 科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 101年高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15231

年份：101年

科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

42 關於增進父母與聽損兒童間的溝通效能的方法，以 SKI-HI model 為例（Watkins, 2004），下列何者錯誤？
(A)發現孩子早期溝通使用的訊號並採互動模式
(B)在家中每日溝通使其最佳化
(C)親子互動很早就開始，藉著反覆溝通練習，漸漸鼓勵孩子發聲（vocalization）
(D)儘量少用面部表情以及手勢來互動

正確答案：登入後查看