42.強調多多利用機會詢問幼兒︰周圍的事物是如何的在改變？是何種原因使它改變？該如何把這種改變透過符號 表現出來？以及這組改變是否類似於其他組的改變？等等這些問題來引發幼兒思考的是哪種課程？
(A)建構遊戲 學校的課程
(B)全語言模式的課程
(C)高廣度認知導向的幼教課程
(D)啟蒙教育計畫(Head Start Program)的課程

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統計： A(2032), B(319), C(962), D(326), E(0) #29018

詳解 (共 7 筆)

#154995


高廣度認知導向的幼教課程~高瞻遠矚也稱高廣度，所以這個(C)會不會就是在說high/scope【計畫-工作-回顧】

比較起來建構遊戲學校的課程，比較符合問題引導的建構式教學。

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#372116
建構主義強調知識基於學習者在現實生活中,事務經驗及事務本身去探索自然界的種種,學習者是否能成功的調適新訊息,將接收到的訊息融入已有的知識中,這是建構教學的教育理論
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#180080

哦！我了解了！一樓的意思是說本題以「問題引導來孩子思考，所以是建構遊戲學校課程」

至於 C 選項的高廣度教學就是高瞻囉！

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#6121022
周圍的事物是如何的在改變？—>觀...
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#5568698
高廣度認知導向課程(High/Scope...
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#180073

可是本題的答案並不是
高廣度認知導向的幼教課程耶，

是A建構遊戲學校的課程哦！

該怎麼解釋呢？

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#7295644


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