42.針對亞斯伯格症資優學生在學習和社會化行為等方面的困難，下列哪些策略較有幫助？ 甲、分析事情的條理，助其了解來龍去脈 乙、利用視覺線索，提示其留意隱含意義 丙、透過適切的輔導，將其興趣轉化為學習上的動機 丁、提供自我引導式的社交技巧漫畫，學習人際互動
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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