42. 協助重度肢體障礙學生進行轉移位時要注意許多細節，下列何者為非？ (A)先行確認學生狀況，包括是否能聽取指令、能否自行站立或配合移動等 (B)在移動時確定起始點以及結束位置都是固定，如輪椅有剎車確定有鎖上 (C)在移動時若學生全身放鬆比較不會受傷，協助者可以用口語或是手勢提醒學生雙手放鬆在兩側 (D)在移動時不論學生是否有口語溝通能力，協助者都應該告知即將移動